随着生产力的发展和科技的进步,人们的物质需要得到基本满足,与此同时人们的审美能力日益提升,精神需求走向多元化、个性化,重视人与物品、人与人之间的交互,对艺术以及“美”提出了新的要求。在此背景下,认知心理学为各领域的设计师提供了十分丰富的理论依据,因此,将认知心理学的相关理论和研究成果作为交互式书籍设计研究的切入点具有可行性与科学性,有助于提升书籍设计师的美学意识、构思创意和技术手法,对于重新审视书籍设计理念、探究书籍设计新形态有现实意义和理论意义。本文主要采用案例分析法、文献分析法、学科交叉研究法以及观察法,对认知心理学以及交互设计进行理论概述,根据认知心理学的信息加工系统和交互设计的原则、类型构建交互式书籍的设计理念、设计原则以及设计方法,从而指导交互式书籍设计实践。本文分为六个章节,依照背景研究、理论阐述、策略分析、设计实践、总结评述的逻辑框架进行撰写。首先,梳理了认知心理学、交互式书籍设计的国内外研究现状,结合其研究内容及具体应用案例,得出本研究领域尚未形成完整体系的结论。其次,阐述课题相关理论知识,梳理认知系统的四个主要组成部分及其与交互设计之间的联系。再次,在认知心理学理论基础上,从设计要素、感官体验、情感表达三方面对交互式书籍设计进行分析,构建认知心理学与交互式书籍设计的事实关联,结合认知心理学的感知觉、认知特点、信息加工系统理论,归纳出交互式书籍的设计方法:形态设计、感官体验设计、输入方式设计、数字媒体应用,将其运用到设计实践中。最后,基于上述理论研究及设计实践,对认知心理学在交互式书籍中的应用进行总结,强调其应用价值。