基于干扰观测器的新型终端Super-twisting滑模直线电机控制研究

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新高中英语课程要求学生在英语写作过程中能有目的地选择词汇和语法结构,确切表达意思,体现意义的逻辑关联性;能使用多模态语篇资源,达到特殊的表达效果。然而,目前最常用的高中英语写作教学方法很难满足高中生英语写作能力的需要。本研究将定性研究方法与定量研究方法相结合,在研究前期采用问卷调查法、在研究过程中采用应用研究法、在实验结束后采用访谈法对读写结合教学法对于高中生英语写作能力与态度的影响等问题进行研究
工作记忆是指对信息进行暂时存储和加工的、容量有限的记忆系统,在人类各种认知活动中,如学习、记忆、问题解决、推理、语言使用等起着非常重要的作用。研究表明,工作记忆是导致外语理解差异的重要认知因素。阅读理解是一种复杂的认知加工过程,它不仅能够获取英语语言知识,还能通过阅读活动提升阅读能力,同时促进听、说、读、写能力共同发展。在小学生英语学习中,阅读理解不仅能扩大词汇量,还能提升语篇理解能力。因此,研究
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MacInteryre等人(1998)将二语交际意愿定义为“在某一特定时刻,个体发起与某人或某些人用二语进行交流的愿望”。Mac Intyre(1998)还提出,交际意愿是影响教学和学习效果重要的情绪因素之一。更重要的是,语言教学如果不能培养交际意愿,那就是失败的。此外,许多研究结果表明,学习者二语交际意愿影响他们是否参与交流和二语的使用频率。因此,激发英语学习者的英语学习者的交际意愿是很重要的。
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新课程改革理念提出了“以学生为主体”的理念,实施初中化学分组实验教学有着重大的意义,既能体现实验在化学中的重要地位,又能培养学生的动手能力和运用知识进行实验探究的能力,激发学生的学习热情,营造浓厚的学习氛围。本文通过调查发现初中化学分组实验教学实施过程中存在很多不足:客观原因,学校硬件基本上能满足实验教学的需要,但是大部分教师需要自己准备实验仪器及药品,增添了很多教学负担,因此大部分教师只愿意进行
自1968年以来,国际奥林匹克竞赛(International Chemistry Olympiad,ICh O)已有50年的历史,化学奥林匹克竞赛对化学人才的培养具有重要意义。我国从1987年开始参加ICh O,并取得了辉煌的成绩。为了更早发现和培养化学人才,我国从1986年举办了第一届化学竞赛,至今化学竞赛的普及已非常广泛,每年都有数以百万计的中学生和竞赛辅导者参与到此项活动中来。化学竞赛的兴
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