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目的通过对衰老模型小鼠的五行音乐疗法(宫调式音乐)干预,观察宫调式音乐对衰老模型小鼠学习记忆能力及脑区乙酰胆碱酯酶(AchE)和一氧化氮(NO)的影响,探讨宫调式音乐对阿尔茨海默病治疗的价值。方法选用30只饲养于避光、正常温控、自由摄食、饮水条件下的3月龄昆明雄性小鼠,体重27.20±1.03g,随机分为空白对照组、音乐组、造模对照组,每组各10只。造模组和音乐组的小鼠每日腹腔注射D-半乳糖120mg/kg,连续60天,建立衰老模型。音乐组在建立衰老模型的同时每天在19:00~7:00播放音乐12小时,曲目为宫调式音乐。每次听音乐时将小鼠放在一个安静固定的房间,关闭门窗,拉上窗帘,放置的位置固定。音响(SANSUI音响)距鼠笼的距离为0.5m,分贝为40~50dB。空白对照组小鼠每日腹腔注射生理盐水。三组小鼠均正常进食和饮水,遵循动物伦理学指导。60天建立模型以及宫调式音乐干预结束后,经Morris水迷宫定位航行试验及空间探索试验测试小鼠寻找平台所需时间和通过原平台百分比以及游泳速度评价其学习记忆能力。Morris水迷宫试验完成后,三组小鼠断头取脑组织,按照试剂盒说明书,分别对脑组织中的AChE活力和NO含量进行检测。所有实验数据通SPSS22统计软件分析处理,结果以均数±标准差表示,检验水准为α=0.05。结果1.定位航行试验结果显示:第一天各组逃避潜伏期无统计学差异(P>0.05);第二天到第六天造模对照组逃避潜伏期均长于音乐组和空白对照组,其中造模对照组与空白对照组相比,第三天、第五天和第六天逃避潜伏期差异有统计学意义(P<0.05);造模对照组与音乐组相比,第四天和第六天逃避潜伏期差异有统计学意义(P<0.05);音乐组与空白对照组相比,第五天逃避潜伏期差异有统计学意义(P<0.05)。定位航行试验中,第二天到第六天造模对照组游泳速度均小于音乐组和空白对照组;其中造模对照组与空白对照组相比,第五天游泳速度差异有统计学意义(P<0.05);造模组与音乐组相比,第四天和第六天游泳速度差异有统计学意义P<0.05);空白对照组与音乐组游泳速度均无统计学差异(P>0.05)。2.空间探索试验结果显示:空白对照组经过平台百分比最大,造模对照组经过百分比最小;音乐组与空白对照组、造模对照组经过平台百分比均无统计学差异(P>0.05);造模对照组与空白对照组经过平台百分比相比,差异有统计学意义(P<0.05)。3.生化指标检测结果显示:空白对照组脑组织NO含量和AchE活性最少,造模对照组最多。其中空白对照组与音乐组相比,NO含量和AchE活性均无统计学差异(P>0.05)。造模对照组与空白对照组、音乐组相比,NO含量和AchE活性差异有统计学意义(P<0.05)。结论宫调式音乐疗法可以提高衰老模型小鼠的学习记忆能力,降低脑组织NO含量和AchE活性。宫调式音乐疗法提高衰老模型小鼠的学习记忆能力可能与降低有关脑组织NO含量和AchE活性有关。