教育担负着推进社会进步、向社会输送全面发展的人才的重要责任。在我国的各级教育体系中,小学教育是国民教育的基础,是健全人格塑造的奠基工程,肩负着全面增强小学生综合素质,培养小学生道德品质和个性品质的艰巨任务。德育在教育中处于核心的地位,是素质教育的灵魂。良好的学校德育体系、方式,对促进学生的全面发展,保证人才培养的质量和正确方向起着决定的作用。小学德育教育问题已经成为全社会关注和关心的重要问题。但是,就目前现状而言,由于诸多因素的制约,小学德育活动课程的实施还存在着一些不容忽视的问题。本研究通过对小学德育活动课程开展状况展开实证性调査,综合运用了文献法、问卷调査法、访谈法等多种方法,对小学德育活动课程存在的问题进行研究与探索,并据此提出具有针对性的对策,以期推动小学德育工作的开展。本研究共分五部分:第一部分:概述部分。首先对小学德育的内涵进行概念明晰,阐明了本研究的研究意义,介绍了本研究的主要研究方法。第二部分论述了开展小学德育主题活动教学的必要性。第三部分是对FX小学德育工作现状进行调查说明及统计。第四部分是当前小学德育工作存在的问题,小学德育工作中存在问题的原因分析。第五部分是当前小学德育工作的对策。