中古时期的中西方世界,一位6世纪的中国父亲与一位9世纪的法国母亲分别在其所处时代写出了倾注个人情感和风格迥异的家训著作,即颜之推《颜氏家训》与多达《致吾儿书》。这两本书分别体现了各自的特色与风格,前者内容庞杂,在主要论述子女教育的主题外,又旁及南北方的民俗差异,宗教与鲜卑族语言传播,音韵训诂等文化主题的独到论述。后者因作者行文受教育程度的限制,宗教味浓厚,但主题较为集中明确,表达了一位母亲对儿子的关爱之情,以及对他的谆谆教导和为人处世的训诫。本文论述的主要目的在于通过对这两部原始史料文献的梳理,对中西方的儿童及家庭教育进行专题比较。求同存异,以异为主,重点论述在性别差异及各自不同的动荡的时代背景之下,颜之推与多达教子之法的差异,在家国情怀的感召下,表达对各自子女的关爱之情。通过文字的表述展现个人及家族命运转变,国家与社会的历史变迁,从而加深对中西文明中古时期中国从分裂的南北朝走向统一的隋唐盛世和即将分崩离析的法兰克加洛林王朝社会的认知与理解。本文分为四个部分,第一部分对多达所处的赛普梯玛尼及两位家书作者的生平简介,通过对二者的简介以知人论世;第二部分对这两部中外家书内容的简介,同时也简单揭示两书创作的时代背景;第三部分是本文的重点及核心所在,对两书进行比较,分别从比较的立论基础,目录、体例与内容,家庭教育差异,两者忠诚的对象与顺序,以及从性别差异的视角观照中西方的古代儿童家庭教育等方面进行比较;第四部分对全文的归纳总结,通过对原始文献的梳理与比较体现出鉴古知今的价值,以达到古为今用的意义与目的。