Alice’s Adventures in Wonderland是19世纪英国“儿童文学之父”刘易斯·卡罗尔的作品，是儿童文学作品的经典。该书自出版以来，已被翻译为80多种语言。关于该小说的翻译研究，主要集中在儿童本位观、目的论等，而从关联理论研究的较少。　　关联理论认为翻译是原作者、译者和译文读者进行明示—推理的交际过程。译者，作为原文的读者，需根据语境正确推理出原作者的交际意图；而作为译文的说话者，则需减少读者的处理精力。当意识到读者的理解困难时，应作出明示刺激。　　本文从关联理论出发，对赵元任的译文在语言风格、文化负载词处理和具体的翻译技巧方面所作的明示处理进行研究，旨在为儿童文学翻译提供有益的参考。研究发现，在语言风格上，赵元任使用了押韵、叠词、拟声词等明示的方法使得译文充满节奏和韵律，符合小读者的阅读习惯；在文化负载词上，赵元任主要使用了归化的手法，用小读者所熟知的事物来表达相同的意思，节省了儿童的处理精力；而在具体的翻译技巧上，则采用增译和替代的明示方法，使得原文意思清晰明了，使得译文通俗易懂。这些明示刺激的发出，使得译文易于小读者理解，使他们获得了与原文读者相同的语境效果。而作为听话者，在某些词句上赵元任没有正确的推理出原作者的意图，造成了误译、漏译和选词不当。通过研究，发现关联理论对翻译研究有重要的指导意义，它对译者提出了三方面的要求：一是忠于原作者的交际意图；二是尽可能的保留原文风格；三是评估译文读者的阅读期待。