目的：儿童忽视已经成为危害儿童身心健康的重要因素，受到世界各国的广泛关注。本文旨在探讨哈尔滨市3～5儿童忽视现状及其与父母教养方式和家庭环境的相关关系，了解父母教养方式与家庭环境对儿童忽视的影响，为预防和减少儿童忽视的发生、培养心身健康的儿童提供科学依据。　　 方法：采用随机整群抽样的方法，对哈市8所幼儿园1148名儿童家长进行问卷调查，采用“中国3～6岁城区儿童忽视状况调查问卷”、“父母教养方式向卷”和“家庭环境量表”进行调查。使用SPSS17.0软件，采用t检验、x2检验、相关分析等方法对数据进行统计分析。　　 结果：本研究结果显示：1.哈尔滨市3～5岁城区儿童总忽视率为34.9％，总忽视度为33.7，与2002年全国的调查结果相比，总忽视率间差别有显著性意义(P<0.01)，总忽视度差异亦有显著性意义(P<0.01);男、女童忽视度和忽视率上差异无显著性意义；不同年龄组忽视度除身体忽视度外差异均有显著性意义(P<0.05)，身体和情感忽视率差异有显著性意义(P<0.05)。2.父母教养方式中，父亲与母亲在采用保护担忧、鼓励成就的教养方式上存在差异性(P<0.05)；父母教养方式中接受、鼓励独立、鼓励成就等与忽视各维度的忽视度呈显著负相关(P<0.05)；拒绝与身体忽视度、情感忽视度等呈显著正相关(P<0.05)；惩罚定向与医疗忽视度，安全忽视度呈正相关(P<0.05)。父母教养方式中无忽视组家庭在接受、鼓励独立、惩罚定向、保护担忧及鼓励成就等五个维度的得分高于有忽视组的得分，差异有显著性(P<0.05)。3.家庭环境调查中，哈尔滨市3～5岁儿童家庭环境与中国常模FES-CV量表分数比较，差异均有显著性(P<0.01)，表明哈市3～5岁儿童家庭环境整体氛围好于全国水平；身体忽视度与家庭环境中的知识性、组织性、控制性呈负相关(P<0.05)；情感忽视度与家庭环境的亲密度、知识性及娱乐性呈负相关(P<0.05)；教育忽视度与家庭环境中的亲密度、娱乐性、道德宗教观、知识性呈负相关(P<0.05)；安全忽视度与亲密度呈负相关(P<0.05)；与无忽视组家庭相比较，有忽视组家庭中，亲密度、娱乐性差异有显著性(P<0.05)；且有忽视组家庭中矛盾性得分高于无忽视组家庭(P<0.05)。　　 结论：1.哈尔滨市3～5岁儿童忽视频率高于全国水平，而忽视程度低于全国水平，表明哈市3～5岁儿童忽视现象普遍存在，但其程度较轻。2.父母采用正性的教养方式对儿童的忽视就少，相反，如果父母采用负性的教养方式则对儿童产生的忽视就多。3.家庭环境中的亲密度越高，家长的知识性越强，则对儿童的忽视越少，反之，如果家庭环境中的矛盾性、控制性越高，对儿童的忽视就越多。