近年来,我国高等职业技术教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,丰富了高等教育结构体系,形成了高等职业教育体系框架,在加快推进社会主义现代化建设进程中发挥了重要作用。我国的高等职业技术教育的培养目标是培养面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质、技能型人才。学生的职业能力培养是高职院校的核心任务。只有提高人才培养质量,增强学生的职业能力,高等职业教育才能更好地为国家经济建设服务。高职院校应立足于培养具有较强的职业能力,适应职业结构和岗位的变化,全面发展的高素质技能型人才。职业能力包括专业特定能力、行业通用能力和核心能力。.高职院校语文教学在培养学生职业能力尤其是核心能力方面具有重要作用。高职院校语文教学应顺应经济社会发展对高职教育的要求,整体规划设计语文课程的目标定位、结构体系和教学模式。建立以学生为中心、以实践为中心、以能力培养为中心的语文课程观,从课程设置、教学方法和手段、评价体系等方面深化语文教学改革,为提高学生的综合素质,培养学生的职业能力服务。本人在研究过程中,对吉林省的部分高职院校的语文教学现状及课程改革趋势进行了调查,并在对调查结果进行分析的基础上,提出了在语文教学中培养学生职业能力的有效途径。