贵州民族地区农村社区治理的本土化逻辑研究 ——以贵州省铜仁市万山区黄道侗族乡丹阳社区为例

来源 :贵州民族大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gloria2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农村社区治理是国家治理的重要内容,农村社区的治理成效事关基层群众的切身利益,社会的和谐稳定以及中国梦的实现。党的十八届三中全会提出了国家治理体系和治理能力的现代化要求,其必然也要求农村社区治理体系和治理能力现代化。在实现农村社区治理体系和治理能力的现代化的过程中需要不断提升农村社区的治理成效,基于治理的本土化需求与优势,也就需要对农村社区治理进行本土化逻辑的研究。该研究以贵州省铜仁市万山区黄道侗族乡丹阳社区为例,通过田野调查、深度访谈、案例分析等方法,分析其在治理过程中呈现出怎样的本土化逻辑。该研究在综合文献和深度访谈所得资料后发现,在社会的不断变迁发展过程中,农村社区治理在经济、政治、文化和社会等层面依然面临着许多的挑战,如在经济层面主要有社区居委会经济收入入不敷出、社区居民收入增长缓慢、产业结构单一且发展水平较低、社区土地收益较低且周期较长;在政治层面主要有过度行政化与社区自治的矛盾、社区干部负担较重、社区居民政治参与的意识较弱;文化层面主要有文化体制不健全、部分传统文化在消逝、社区文化队伍素质亟待提高;在社会层面主要有新型城镇化与乡村振兴的人才迫切需求难以满足、乡村共同体与流动性社会导致治理主体与对象不稳定、部分居民法律意识淡薄、社会利益纠纷等。在不断解决这些问题的过程中,农村社区治理呈现出一定的本土化治理逻辑,其主要构成有价值逻辑、制度逻辑和行为逻辑三个方面。价值逻辑指的是农村社区治理以主流共同富裕相容的美好生活为价值目标、人民利益至上的民族价值尺度和契合本土意愿的高质量发展价值主张,其中价值目标占据主导地位,并引领价值尺度和价值主张,价值尺度是测量农村社区治理成效的标准,价值主张则为价值目标和价值尺度提供现实保障;制度逻辑指的是周围环境对制度参与者的影响,其中包含了政治逻辑、文化逻辑、市场逻辑以及社会逻辑;行为逻辑是农村社区组织为了完成乡镇基层政府下达的任务、指标等而采取的具有规律性和目的性的行动过程。其中村支书与村主任在完成任务的过程中起到了承上启下的重要作用,村支部委员会和村民代表大会体现了精英共谋的过程,“院坝”会议是重要的宣传手段,党员和村民小组的精准施策以及村务监督委员会的“四大法宝”工作模式使得任务得以有效实施和高质量完成。为了进一步提高农村社区治理的成效以及实现农村社区治理体系和治理能力现代化,该研究提出了践行“共建共治共享”的农村社区治理理念、优化多元主体参与社区治理机制以及构建“自治为本、法治为先、德治为基”的有机治理模式以整合和优化农村社区治理的本土化逻辑。
其他文献
情感是社区治理共同体的基石。然而,当前社区治理存在碎片化样态怪象。针对此怪象,诸多研究从制度和技术视角予以救治,忽视了情感这一特殊视角。实地调研发现,作为社区治理之维的情感对碎片化怪象具有一定弥合作用。通过构建“嵌入式情感协同”的解释框架,发现嵌入情感认同、情感支持、情感链接和正向情感可以促进理念求同、主体协同、机制协同和责任共担,以推动整体性韧性社区治理实现;进一步需通过情感回嵌,即重构社区意识
期刊
依法治国的方针在党的十五大被确立了下来,明确了宪法和法律是治理国家的准则。然而在依法治国这一时代背景之下,部分民族地方的习惯法规范,仍然在一定程度上发挥着作用。彝族习惯法形成于本民族的社会生活实践之中,所含内容涉及各个方面,有的习惯法并没有用文字记载下来,依靠的都是村民们代代口齿相传,只有在一定的行为与事件出现时,习惯法才会发挥功能从而显现出来。H寨是其所属行政乡唯一的一个彝族聚集地,进寨交通不便
学位
以某污水厂尾水再生利用项目进行分析,介绍了其方案选择与设计,通过采用“多介质+活性炭+超滤+反渗透”的再生水处理工艺,能够满足污水再生利用标准,作为城镇杂用水,有效缓解用水危机,同时具有良好的经济效益。
期刊
为满足日益增长的地下水水质机构的检测要求和提高市场的适应性,本文重点分析了项目中地下水质量检测的相关内容,详细讨论了提高地下水质量检测数据准确性的方法,并对地下水污染防治提出了一些改进的措施,以求切实提高地下水水质的质量管理水平,保证地下水水质的稳定性和可靠性。
期刊
本论文以探究式教学及学习绩效的相关理论为理论基础,采用案例研究中的观察法和访谈法,研究和探讨了探究式教学获得的学习绩效。本论文以广州市旅游商务职业学校为例,观察了17节运用探究式教学的课堂和部分学习绩效,同时访谈了132个学生,从不同年级(一年级和二年级)、不同课型(实操课和理论知识课)不同类型探究式教学(学生独自探究和小组合作探究、演绎探究和归纳探究、低水平探究和高水平探究)角度,对探究式教学获
学位
产教融合是我国职业教育发展的重要举措,从产教融合评价体系的角度来看,如果没有良好的和完善的评价体系,那么将难以推动产教融合的各项措施的落实,也无法有针对性的推动职业教育产教融合的深度发展。为了梳理中职卫生学校产教融合评价的影响因素,本文运用文献调查法,对相关研究、政策等进行分析、总结,并选取广东省的三所中职卫生学校作为研究对象,借助于问卷调查法,获取真实的数据和信息,再对数据进行分析,总结出广东省
学位
近年来,《中华人民共和国非物质文化遗产法》《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》等一系列法规和文件相继出台。可以看出,我国越来越重视非物质文化遗产教育工作。广州是全国最早开展“非遗进校园”工作的城市之一,广州市越秀区是广府文化的重要组成区域之一,越秀区教育局和文化局高度重视非遗教育资源的投入和传承。故研究广州市小学非遗师资队伍建设现状,以广州市越秀区的非遗教师作为研究对象,有助于推动非遗融
学位
本文中所述的布朗族习惯法是采用了法理学上关于少数民族习惯法的定义,是指在布朗族社会生活的交往中产生的,非国家制定或认可的,但有S寨布朗族社会公认的公共外部强制力保证实施,与国家法多元并存的社会规范体系。本文是笔者以S寨为调研点,以通过田野调查方法实际调查的资料为基础,描述了S寨布朗族习惯法的渊源和现实表现,分析了改革开放后,国家法治全面推进的背景下,S寨布朗族习惯法对国家法的积极作用。本文由四个部
学位
随着实施农村振兴战略计划,在过去的十几年中我国大部分农村环境得到优化,农村收入水平增加,农村建设和发展逐渐走向新的阶段。“美丽乡村”不仅仅是当下新农村建设的目标,更是代表了人们对农村发展的美好期盼。政策执行是长期、动态的过程,美丽乡村建设政策是否能够得到有效执行,直接影响到农村的发展现状和未来前景,与农民生活质量水平息息相关。本文结合马克思人居环境建设思想,以政策执行理论为研究框架,以天津市宁河区
学位
服务性劳动是劳动教育的重要组成部分,是构建职业教育“三全育人”新格局,发挥服务性劳动教育价值作用的需要。班级心理环境建设是班级中发生互动的主体之间以及主客体之间存在的情感氛围或主观感知,是中职班级管理方式改革,中职学生职业生涯发展的需要。服务性劳动促进中职班级心理环境建设的实践研究,理论上,有利于丰富服务性劳动、班级心理环境建设的理论内涵与意义;有助于明确服务性劳动促进班级心理环境建设的适切性。实
学位