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审美视野下义务教育阶段寓言教学研究
【摘 要】
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随着2017年新课程标准的发布,对语文学科核心素养的培养成为当前教育改革的重要目标。在语文教学中,培养“审美鉴赏与创造”的能力有利于塑造学生个性,提高审美境界,形成正确的审美心理和品格。培养学生的审美能力,符合基础教育改革的要求,同时也是当前教育发展的要求。基于提升青少年审美素养所具备的重要现实意义,本文以审美视野下的寓言教学为研究方向,通过对义务教育阶段学生寓言学习现状的调查,结合新课标要求和现
【出 处】
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陕西理工大学
【发表日期】
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2021年01期
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