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本文运用对比研究和案例研究的方法探讨中西大学招生手册中的语言特征及其语言功能。通过对比36本英语母语国家的大学招生手册和20本中国大学的英文招生手册，发现中西大学通过不同的语言手段以期实现其各自的交流目的。这些语言手段涵盖了信息介绍，词汇选择，句法结构和篇章组织四个层面。这些不同之处也反映了中国语言工作者在运用英语的实践中的各种不足。
研究认为，为实现有效的对外宣传、招生的目的，中国大学有必要根据目标读者的语言习惯，对其简介信息进行处理。最后就如何弥补这些不足提出若干建议，希望有助于今后中国大学制作招生手册，也希望对提高对外宣传材料的质量有所帮助。