当今社会迎来了经济迅猛发展、民主政治建设不断加强的转型期，社会价值体系和道德准则却在这个关键的转型期呈现出了暂时的无序状态。综观当前社会，人们的正义感缺失较为普遍。若想实现温家宝总理强调的“让人民生活得更加幸福，更有尊严”，我们的社会需更加要公平正义，社会就需要更多有正义感的人。初中阶段是人的人生观、价值观形成的重要时期，对于刚刚步入初中、迈上人生发展新台阶的初中生，需要思想品德课帮助他们培养和增强正义感。介绍国内外有关正义感相关研究的基础上，本文分析了初中思想品德课中有关正义感——《我们维护正义》一课的教材与课程目标，结合研究者在实习期间讲授该课的实际体会，在文章最后一部分着重探讨了如何增强初中生正义感的教学方法。实践研究表明，通过案例教学法、情境教学法、讨论教学法、角色扮演法、故事讲述法等多种方法进行有关正义感内容的教学，实际有效地增强了初中生对正义感的理解，促进了学生情感道德的发展，提高了思想品德课正义感教学的实效性。