随着高等教育的发展,大学理念逐渐成为古今中外高等教育家关注的重点。大学理念其核心含义是包括大学是什么、大学的使命和功能有哪些等一些基本问题作出概括和说明。大学理念是大学的灵魂,也是大学校长办学治校之根本。一流的大学理念是建设一流大学的根本前提。大学校长作为学校的最高行政长官,对治校具有决定性作用。本文以被誉为“第一所美式大学”的芝加哥大学为个案,通过对芝加哥大学哈珀校长的大学理念和治校实践的阐述,对芝加哥大学走向世界一流大学的发展路径进行了探索,解析了美式大学特有的文化品质。芝加哥大学哈珀校长的大学理念对于我们思考我国的大学改革,尤其是世界一流大学的建设问题提供了有益借鉴,对我国大学校长治校理念的构建具有重大的现实指导意义。本文内容共分为四个部分。第一部分为引言,主要内容有问题的提出,研究意义、研究方法以及相关概念“理念”、“大学理念”的界定。第二个部分从哈珀担任芝加哥大学校长所处的社会背景、个人成长经历以及学术实践入手,对他具体的大学理念包括大学教学和研究合一、大学具有独立性和自主性和大学应为地区服务等做了简明的概要。第三个部分为本文的主体部分,对哈珀校长的治校实践进行了深入的研究,对哈珀在学校教师聘用、学生招收和课余生活等情况进行了详细的阐述、以及校园精神文明和物质文明的建设和首创初级学院的背景、发展和意义方面做了详细的介绍。第四个部分通过总结哈珀校长的治校经验,结合我国大学的现状,得出我国在创建一流大学的过程中得出的有益启示。