目前先进的人力资源管理理论已经广泛应用于企业。但是大部分公立中学的管理仍然以传统的经验管理为主。由于教育资源的有限和传统管理体制的限制,苏北地区的普通公立中学尤其是农村普通公立中学的发展远远落后于一些私立学校及部分国家重点建设的公立中学。本文选择苏北地区公立中学的绩效评价体系为研究对象,就是想在人力资源管理理论方面为这类公立中学管理水平的提高做一些探索。第一章首先详细论述了本文研究的背景、理论意义及现实意义。然后重点描述了目前国内外关于绩效评价、非营利组织绩效评价、教育评价的研究现状。第二章厘清了绩效评价的相关概念。如:绩效和绩效评价的含义、绩效评价的内容、绩效评价的程序、绩效评价的方法、绩效评价与绩效管理的关系等。第三章首先分析了苏北地区公立中学的现状及绩效评价的必要性和可行性。然后以调查所得到的数据为基础分析了苏北地区公立中学绩效评价的现状。最后重点分析了苏北地区公立中学的绩效评价实践过程中存在的问题。第四章首先分析了苏北地区公立中学绩效评价体系构建的原则、绩效评价的流程及方法选择。然后分析了该地区公立中学绩效评价的主体、客体及绩效评价的内容。最后,建立了该地区公立中学绩效评价一般的指标体系,并分析了绩效评价指标权重的确定方法。第五章的内容是关于已经建立的绩效评价体系有效实施的体制保障及绩效评价结果的应用。主要研究如何以制度为基础,保证绩效评价体系的顺利实施;如何适当的应用绩效评价结果对员工进行有效的激励和促进员工的发展。第六章对本文进行了简单的小结,提出了研究的不足及笔者将来努力的方向。