网络欺凌对受害者会产生十分巨大的不良影响,导致他们在情绪、行为、心理特质上都会出现许多问题,有些甚至会心理扭曲,由受害者变为施害者,或者是走上自残、自杀的道路,对初中生的学习、生活及心理健康发展有极大的负面影响。青少年处在敏感脆弱的发展时期,他们还没有形成稳定的世界观以及理性的思维方式,辨别是非的能力弱,他们既有可能受到来自网络的伤害,同时也有可能在网络上做出伤害他人的事。青少年个人心理方面的因素对网络受欺凌起着至关重要的作用,本研究探讨心理韧性和情绪智力两个因素对初中生网络受欺凌的影响,采用多元线性回归分析方法,结果发现:越坚韧的初中生遭受了更多的网络欺凌,坚韧的个体往往承担得更多;越自强的初中生越不容易遭受网络欺凌,自信自爱的品质使得他们愈挫愈勇;他人情绪感知能力越强的初中生越容易遭受网络欺凌,高敏感的个体经常陷入强烈的情绪波动,在与人交往的过程中倍感受伤;情绪管理能力越强的初中生越不容易遭受网络欺凌,他们可以很快地从生活的挫折和烦恼中恢复,不易陷入恐惧或伤感。本研究对于丰富影响青少年网络欺凌行为的影响机制的研究具有理论意义,同时提出社会工作实践方面的建议,针对不同的对象进行因材施教,提升初中生的心理韧性和情绪智力,进而达到增强他们对抗和抵御网络欺凌的能力,以平稳的情绪来应对各种挑战,在预防网络欺凌行为、降低网络欺凌带来的影响和保护未成年人网络安全方面具有实践意义。