本研究以“健康第一”理念、终身体育思想及和谐教育发展理论为指导,从培养当代大学生综合素质和终身体育意识为视点,以改革学校运动会模式为切入点,对上海市部分高校运动会的开展现状进行调查分析,试图突破学校运动会的传统模式,重新认识学校运动会在学校体育中的地位和作用,使其融入和谐校园体育文化的范畴,由单一“精英式”竞技运动会向“大众化”现代综合型体育节或体育盛典转化,创设环境提高学生健康素质,扩大学生参与力度,使运动会成为和谐合作、展示当代大学生精神面貌和学生体育技能的重要窗口,为上海市高校运动会的改革提出建议是本文的研究目标,同时也为全国学校运动会的发展提供有益的参考。本研究以文献资料、文件获取、问卷调查、访谈、数据统计和个案分析等方法,对上海市7所高校运动会的制度现状、及430名学生对现行运动会的满意度进行了调查。通过调查研究归纳结论为：上海市7所高校运动会正在突破传统学校运动会的开展模式,呈现出向综合型运动会发展的趋势；运动会的项目设置开始呈现多样化；运动会参与对象也正在不断扩大。但是在取得发展的同时还存在许多问题和不足,表现为：1.领导对运动会的开展重视程度不够。2.项目设置不够完善。3.开幕式竞技色彩太浓,闭幕式过于简单。4.忽视教师的需求,师生互动环节少。5.运动会的持续时间太短,赛事组织安排不当。6.评价和奖励机制过于单一性和功利性。7.运动会的宣传力度不够,缺乏体育文化的宣传。8；对外交流过少。9.经费来源狭窄。针对以上问题,本文提出了改进建议：1.充分重视运动会,发挥领导带头作用。2.进一步完善项目设置,健全项目内容,提高健康素质。3.设置和完善教师项目,增强师生互动,促进和谐教育。4.有效延长学校运动会持续时间,加强赛事组织和管理。5.变革开幕式,改变开幕式的参赛主体。6.变革评价和奖励机制,激发学生的热情。7.加强学校运动会的宣传力度、增加体育文化宣传。8.广邀社区团体参与,加强对外联系。9.扩展经费来源、增加学校运动会的资金投入。10.组织志愿者,充分发挥学生的积极性。11.加强学校运动会比赛项目的啦啦队建设。