新员工作为组织进行人才储备的新生力量,将对组织可持续发展及赢得未来竞争优势产生重要影响。组织中新员工的培训管理问题一方面关系到新员工的组织社会化进程和工作满意度,另一方面组织通过协助新员工进行组织社会化也有利于促进组织人力资本增值,提高综合管理效能。从组织社会化策略的现有研究成果出发,对新员工培训管理进行系统改进具有重要的理论和实践意义。在组织社会化及人力资源管理研究领域中,较少有研究将组织社会化的研究成果系统化地引入新员工培训管理实践中。本文在相关研究综述基础上,构建了基于组织社会化策略的新员工培训管理(简称“社会化培训”)研究模型,并通过实证研究方法加以验证。本研究结论如下:第一,考察了社会化培训及管理支持的因子结构。社会化培训、管理支持各因子间显著正相关。第二,分析了社会化培训、管理支持对结果变量工作适应内容、工作满意度的影响。社会化培训的部门培训管理因子对工作满意度及工作适应内容的预测作用最大,其次为HR沟通引导管理;导师培训管理因子对新员工工作适应内容的影响总体上不显著。管理支持对新员工工作满意度及工作适应内容也具有一定的正向预测作用。在社会化培训与结果变量关系中,管理支持的调节作用不显著。第三,工作适应内容及工作满意度在个人及组织特征上呈现出显著差异。在研究结论基础上,本文提出了改进组织新员工培训管理的政策建议。最后总结了本研究的创新点与局限,对后续研究进行展望。