【摘 要】
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共用惯语现象经常用在汉语和泰语中,惯用语出现在早期人们的生活中因为它具有丰富多彩的语义和丰富的隐喻,许多人用惯用语来表达他们的思想感情,当惯用语被使用很长一段时间后,一个语言现象就会发生并且它在语言的发展中扮演了一个非常重要的作用。汉语和泰语中以“吃”字为首的惯用语,在两国语言当中尽管具有丰富的含义和各国民族之间风俗习惯的强烈特色,但是因为两国的历史背景和习俗文化的不同,人们对社会生活中各种事物的
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共用惯语现象经常用在汉语和泰语中,惯用语出现在早期人们的生活中因为它具有丰富多彩的语义和丰富的隐喻,许多人用惯用语来表达他们的思想感情,当惯用语被使用很长一段时间后,一个语言现象就会发生并且它在语言的发展中扮演了一个非常重要的作用。汉语和泰语中以“吃”字为首的惯用语,在两国语言当中尽管具有丰富的含义和各国民族之间风俗习惯的强烈特色,但是因为两国的历史背景和习俗文化的不同,人们对社会生活中各种事物的态度和看法也出现了显著差异。为了加深对汉语和泰语中以“吃”为首的惯用语知识的理解和掌握,本文针对汉泰语中以“吃”字为首的惯用语进行分析与对比,共分为9章的内容。具体如下:绪论,介绍了汉语与泰语两国中以“吃”字为首的惯用语的研究现状与选题缘由、研究内容、研究目的、研究方法及语料来源。第一章介绍了汉泰语中惯用语的界定和特点。第二章至第七章,针对汉语和泰语中以“吃”字为首惯用语的来源、类别、音节、语义、语法、语用6个方面进行对比研究,发现二者在各方面上存在着不少的区别,直接影响泰国来华留学生学习汉语惯用语的过程。第八章针对前面的对比内容,对60名汉语水平达到HSK5级或以上的泰国来华留学生进行了偏误调查与分析,又发现学生汉语惯用语习得中的一些偏误现象,所以在最后一章针对这一些偏误现象提出了一些教学和学习的建议。本文希望这次研究成果能帮助泰国来华留学生更加深入地了解汉语和泰语中以“吃”字为首惯用语的来源、类别、音节、语义、语法、语用6个方面的异同,从而能提高教师的惯用语教学和学生的惯用语学习的效率。
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