随着人类社会的不断发展,各式各样的生态环境问题也不断涌现,自然资源的过渡消耗,生态环境的肆意破坏等等,以至于人与自然的发展越来越难达到一种平衡。为了实现人类以及自然的可持续发展,生态文明建设逐渐被提上日程,而绿色消费就是在生态文明建设当中人们寻求的一个保持人与自然和谐发展的解决办法。绿色消费作为一种健康、时尚、安全的生活方式,不但有益于生态环境的保护,而且有利于人类自身的的发展,所以也慢慢地被越来越多的人所接受。但对于绿色消费的具体情况人们了解的并不全面,而且绿色消费意识也普遍较为薄弱。以往的文献研究较为关注的是绿色消费本身或是绿色消费行为,而且研究对象主要集中在大学生或是社会公民,而本研究针对该领域研究内容以及研究对象的不足,提出了对于初中生的绿色消费意识以及培育路径的研究。意图在于以此引起人们对于初中生绿色消费的重视并为初中生绿色消费意识的培育提供理论和现实依据。初中生作为社会的一份子,是未来的国之栋梁,同样也是一个特殊的消费群体,所以其消费意识也会默默地影响着社会的消费观。通过文献分析、问卷调查以及访谈三个途径从绿色消费知识、绿色消费感知、绿色消费情感以及绿色消费行为四个方面了解初中生的绿色消费意识现状。根据调查结果显示初中生的绿色消费意识是比较薄弱的,主要体现在绿色消费知识水平总体较低、对于绿色消费的感知总体不够强烈、表现的绿色消费情感与实际行为的矛盾、绿色消费意识在实际行动中践行度低。对于初中生来说,其身心发展还不够成熟,其意识还是具有很很强的可塑性,若在其人生观、价值观和世界观的形成阶段及早地对于其绿色消费意识进行培育,那么初中生的绿色消费行为必然会增加。所以可以从绿色消费氛围、制度规范和道德约束、绿色消费实践活动三个方面对其绿色消费意识的影响因素分析,并针对以上的影响因素提出了初中生绿色消费意识的培育路径:一是以课程为主体营造良好的绿色消费意识氛围;二是结合班主任为中心的教师工作实施绿色消费意识教育;三是制定促进绿色消费意识发展的政策制度;四是发挥家长对绿色消费意识的示范和教育工作;五是倡导大众媒体对绿色消费意识的积极引导。