在全球化和信息化的时代背景下,中国当前的企业组织面临着日益复杂和动荡的外部环境,传统的“家长式”或“自上而下”的领导方式已经逐渐不能满足新生代员工的需求。而参与式领导是一种新型的领导风格,近年来成为了管理学领域的热门话题。研究表明,参与式管理对下属创造力的提升有积极作用,但学者们还不能清楚地解释参与式领导对创造力的传递机制,其作用过程目前还存在“黑箱”,亟待学者们进行探讨研究。本研究通过一个被学者们忽略的视角来探讨参与式领导对创造力的影响,即社会交换理论和创造力成分理论的融合视角。本研究提出了参与式领导与员工创造力关系的假设,以及员工心理安全感和创造性过程投入在其中的起到的连续中介假设,为我国企业组织在现阶段的内外部竞争和文化环境中如何利用参与式领导提升员工的创造力,从而提升企业创造力与实力,提供理论支持与实践对策。本研究主要采用文献分析、问卷调查以及统计分析等方法。首先,对参与式领导、心理安全感、创造性过程投入和创造力的相关理论和现有研究成果进行综述;其次,在文献综述的基础上,对各变量的维度和类型等进行归纳梳理,同时分析了参与式领导与心理安全感、创造性过程投入、创造力之间的关系,提出了研究模型和假设;第三,编制了参与式领导、心理安全感、创造性过程投入与创造力的问卷,以西南地区5家企业的领导员工为调查对象进行问卷调查,共回收526套有效的上下级配对问卷。第四,通过Cronbachα系数和验证性因子分析方法,检验测量工具的信度和效度。最后,应用Mplus7.0统计软件,通过结构方程模型验证了参与式领导对创造力的影响,以及心理安全感和创造性过程投入在参与式领导与创造力之间的连续中介作用。研究分析表明:第一,参与式领导与创造性过程投入正相关;第二,心理安全感中介了参与式领导与创造性过程投入的关系;第三,创造性过程投入中介了心理安全感与员工创造力的关系;第四,心理安全感与创造性过程投入在参与式领导影响员工创造力过程中起到连续中介作用。本研究通过对社会交换理论和创造力成分理论的双重视角,来进行参与式领导影响员工创造力机制的研究。此外,本研究还讨论了理论贡献和实践意义。