21世纪世界经济正从工业经济向知识经济转变。知识经济时代需要“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的创新型人才,高等教育应努力适应科技发展和社会变革的需要,积极地进行教育观念的更新及教育体制的改革,实现从应试教育向素质教育和创新教育的转变,担负起培养德、智、体全面发展、适应能力强、开拓创新的复合型人才的培养任务。课堂教学是学校教育中的主渠道,要培养学生的创新意识和提高学习能力,必须要在课堂教学上下功夫,教师的教学设计能力是提高课堂教学质量的重要因素。因此,在高校进行教学设计研究,对改革高等教育教学的传统模式和结构,改善学生的学习方式,具有重要的现实意义。本文主要采用文献法和行动研究法,在分析《电子商务概论》课程特点及现状的基础上,讨论了对《电子商务概论》课程进行教学设计的意义;并以相关理论为指导,针对信息技术环境下《电子商务概论》课程教学设计的各环节进行了研究和实践。探讨了教学中常用的教学模式并给出相应案例;最后对实施情况进行了调查和反思。全文共分七部分。第一部分,阐述了研究的背景、现状、研究目的及研究方法。第二部分,分析了《电子商务概论》课程的特点、教学现状,在此基础上,讨论了信息技术环境下对《电子商务概论》课程进行教学设计的意义。第三部分,对教学设计的相关概念和学习理论进行综述。第四部分,针对教学设计的各环节结合实例进行全面论述。第五部分,针对教学内容,结合教学实践,探讨了四个教学重心有所不同的教学模式,介绍了相应的四个教学案例,并对案例进行分析。第六部分,根据调查问卷结果,对《电子商务概论》课程课堂教学情况和教学效果进行了分析。第七部分,是结论部分,概括总结了研究的主要成果、研究的不足及进一步努力的方向。