本文旨在研究21世纪杯英语演讲比赛中常见超音段错误。本研究立足于超音段特征在英语学习过程中的重要性，主要对其三个方面分别进行了系统的分析，分别是：重音，语调和节奏。研究主要试图回答以下三个问题：首先，在大连外国语大学参加的演讲比赛中出现的超音段特征有哪些？其次，从音系学层面的角度，造成这些错误的原因有哪些？　　为了探讨和研究上述问题，本文采用102篇大连外国语大学学生在演讲比赛中的音频作为分析的自然语料。并且应用专业的语音软件Praat作为研究工具将错误显示在语图中，对错误进行进一步分析，其目的是使错误能够可以更清晰地呈现出来并且让学生清楚的看见错误所在。　　研究结果表明，在重音层面，学习者对重音位置掌握的不尽如人意尤其体现在多音词词汇上，学生在首重音和次重音的位置容易出现错误；在语调层面，学习者无论是在升调还是降调如何凸显调核始终是一个难点，尤其体现在升降调上；在节奏层面，学习者不擅长使用弱读和连读表现为语流不连贯。最后研究者针对研究结果从学生，老师和语音教学三个方面提出了相应的建议。　　本研究从基频，域值，时长等专业角度对错误进行分析和描述。此种做法也同样适用于今后课堂中的语音教学。研究者认为在系统地学习超音段的知识后，中国英语学习者在超音段层面的水平会得到相应的提高。