“健康第一”的指导思想,已成为高校主管部门的共识和新的战略选择。篮球教学俱乐部作为一种教学组织形式,在高校篮球教学发展中得到了肯定,实现了课内、外一体化的工作思想,丰富了体育改革的内容。它是近年来我国一些大城市普通高校在改革探索中,学习国外经验、结合本校实际建立和发展起来的,已经显示出强大的生命活力,并且将篮球教学、课外活动、运动队训练有机地融为一体,成为一种综合的篮球教学形式。实施篮球教学俱乐部的高校多数集中在广东、深圳、浙江、上海、辽宁等经济发达地区,如深圳大学、大连理工大学等高校多年来实行篮球教学俱乐部,取得了较好的效果。因此,研究高校篮球教学俱乐部、开展丰富多彩的课外体育活动是必要的,是关系到高校大学生身心健康发展,培养体育意识、体育锻炼习惯的迫切任务。本文根据对高校篮球教学俱乐部的概念、性质、特征、管理、运行机制的研究,根据国内外普通高校篮球教学俱乐部的成功经验启示,结合广西普通高校开展篮球运动现状分析来提出在广西普通高校办篮球教学俱乐部的构想的。通过调查结果表明,广西普通高校的大学生们还是比较喜欢参加课外体育活动的,尤其是以篮球为首的体育项目更是深受大学生们的热爱,并具有一定的社会基础和群众基础,这为篮球教学俱乐部的建立提供了便利,应该大力开展并给予支持和重视。学生参与体育锻炼的目的是为了强身健体、提高运动水平,促进学生参与体育锻炼的因素是自身爱好体育活动、受同学的影响以及学校领导、老师的鼓励等因素,而影响学生参与锻炼的因素则反映出没有足够的体育设施以及可自由支配的时间较少。影响教师工作积极性的因素表现为教师的待遇水平和领导的重视程度。在广西普通高校办篮球教学俱乐部的主要困难因素主要是:缺乏场地器材和体育经费不足。尽管如此,在广西普通高校办篮球教学俱乐部还是有其自身优势的:第一是学校领导的重视和教师的支持。走访中了解到,各高校的领导都很支持这项工作的开展。第二是专家认为,开展以“终身体育、健康第一”为主要目的俱乐部式篮球教学,现任的篮球教师完全能够满足教学训练及专业辅导的需要。第三是场地、器材及运作经费,基本满足开展篮球俱乐部式教学的需要。第四是国家相关法律法规和政策的制定及良好的教育环境为建立篮球俱乐部提供了法律保障和广阔的发展空间。另外,多数学生表示愿意参加篮球教学俱乐部,97.5%的教师对在广西普通高校办篮球教学俱乐部表示支持,且85.71%的专家对广西高校篮球教学发展趋势的态度表示要建立篮球教学俱乐部。鉴于此,本文提出了在广西普通高校办篮球教学俱乐部的构想。高校篮球教学俱乐部的性质是以学校为依托,学生为活动主体,由具有共同兴趣爱好的个人,基于自身的需要,