随着互联网迅猛发展,网络已经成为思想文化的集散地。尤其是近几年,微博客出现推动着微博时代到来,微博时代即以微博作为传播媒介代表,以短小精炼作为文化传播特征的时代。微博时代下信息传播速度更快、传播内容更具冲击力和震撼力。高校大学生是“微生活”的重要群体,以微博为代表的“微传播”方式成为大学生生活的主题,他们通过微博表达自己对自身及社会的态度、意见和看法。在其影响下,当代大学生的价值观发生了一些新变化,呈现出新的特点。微博在高校的普及也给高校价值观教育研究者和工作者带来了新的课题。本文结合目前学术界对微博及价值观教育的相关研究成果,深入探讨了微博对大学生价值观教育影响及建设问题。文章在对微博发展状况及特点、价值观生成过程、大学生价值观教育内涵等基本问题进行科学界定的基础上,探究了微博对大学生价值观及价值观教育的二重影响,并对消极影响进行了归因分析,旨在找到在微博视域下优化大学生价值观教育的路径。正文包括三个部分：第一章：微博及大学生价值观教育概述。这一部分作为本篇论文的逻辑起点,对微博及大学生价值观教育基本问题进行了科学界定,系统阐释了微博发展状况及特点,价值观生成过程,大学生价值观教育内涵等问题,并提出了研究微博对大学生价值观教育影响及建设的理论和实践价值。第二章：微博对大学生价值观教育的影响及成因分析。这一部分作为本篇论文的逻辑中项,在第一部分基础上探究了微博对大学生价值观及价值观教育的积极影响和消极影响,并对微博视域下大学生价值观及价值观教育危机的成因就行了分析。第三章：微博视域下大学生价值观教育的优化策略。这一部分作为本篇论文的逻辑终点和研究旨归,针对第二章对微博视域下大学生价值观及价值观教育的困境和成因分析,提出了微博视域下大学生价值观教育的优化策略。