在这个经济快速发展的时代,科学技术的不断创新是推动社会经济发展的核心需求,企业、高校等主体自发研究新技术的模式已然不能满足现代社会发展的需要,随着社会分工越来越细致化,企业、高校、科研院所、政府等多方组织选择汇集各方优势资源,联合进行协同创新,以提升我国科技创新的效率,促进社会经济的快速发展。校企协同创新是将高校和企业的信息、技术、资金等资源深度融合的创新模式,它能够实现主体间资源最大化利用,可以达到“1+1>2”的创新效益。但校企协同创新中仍存在许多阻碍创新发展的问题,主体间的关系风险就是影响协同创新运行的一个方面,而信任就是关系风险长期存在的重要因素。校企协同创新平台的建立和使用过程中双方需要进行密切交流和技术流动,这种深入合作的发展离不开信任的推进作用,而且信任机制作为交流的软机制可以有效引导高校和企业间信任的提升,因此,研究校企协同创新中的信任机制和培育路径十分必要。本文以校企协同创新中的信任机制构建和培育路径为研究核心,采用文献与数据分析、博弈论和冲突分析图模型等方法,研究了校企协同创新现状、问题及成因、影响因素、稳定性和演化路径,并提出信任的培育路径。研究内容主要包括:(1)校企协同创新现状及信任的影响因素分析。根据国家统计数据,分析目前校企协同创新的发展情况,通过文献分析,从信任的角度探索问题存在的原因,提出主体间信任提升的现实需求,并对校企协同创新中信任的影响因素进行了分析。通过研究得出,信任缺失是协同创新问题存在的主要原因,并得到信任的重要影响因素为成功概率、信任成本、责任分配。(2)校企协同创新中信任的博弈分析。在研究校企协同创新中信任的影响因素的基础上,构建校企协同创新在不同阶段下的信任博弈模型,求解均衡策略条件,并通过案例与数值分析的方法,分析各因素对校企间信任提升的影响。分析得出,提升成功概率、降低信任成本、制定责任分配原则将有利于校企间信任关系的提升。(3)校企协同创新中信任的稳定性分析和演化路径研究。通过研究各因素对校企间信任的影响,考虑决策者的信任策略和偏好信息,构建校企间信任的冲突分析图模型,分析个体与整体的稳定性,并探索校企间信任的良性演化路径。通过研究得出,在研发阶段,高校应优先采取高信任,在应用阶段,企业应优先采取高信任。(4)校企协同创新中信任的培育路径研究。从文章对校企间信任的影响因素分析、博弈分析、稳定性分析和演化路径研究,深度挖掘校企协同创新中主体间信任的提升策略,进而提出校企协同创新中信任的4个培育路径,即完善信息交流渠道、制定责任分配契约、增强协同创新能力、培养优先信任意识。