实验是进行科学研究的重要手段与基本方法之一。实验过程是根据科学研究的目的，利用一些专业的实验仪器设备与材料，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。一切自然科学都来源于实践，都是在对自然现象观察的基础上从生产实践和科学实验总结发展起来的。处于教育阶段的实验教学课程，是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科，在基础教育领域加强实验教学和实践教学，对于培养学生的动手能力与创新精神具有非常重要的意义。人的素质的形成与提高，关键在于实践，而实验教学既是一种科学实践，又是一种教育实践。学生既要通过实验验证和深化理论知识，也要通过实验来培养实际工作能力、协作精神及严谨求实的科学作风。伴随着教育改革的逐步深入和现代技术的飞速发展，计算机辅助教学在教育领域中的应用为教育改革和发展提供了新的方法和技术手段。计算机辅助教学是在计算机辅助下进行的各种教学活动，综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术辅助实验教师进行实验教学活动，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。计算机辅助教学系统以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术，在系统使用的过程中能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。目前，各地方的教育部门与高校投入了大量的人力、物力进行教育信息化建设，在教育信息化快速发展的背景下，如何进行教学实验的管理与教学创新就显得尤为重要。实验教学领域信息化建设的突出问题是演示教具可见度不高，缺少互动交流环节，实验教学过程信息反馈不及时，影响了实验教学在巩固课堂教学知识与提高学生思辨能力的作用。学生对于实验教学的重要性缺少认知，往往是按照实验教学课本上的内容进行实验，对于仪器设备、材料或药品不熟悉或不了解，实验过程也是实验步骤和操作方法理解不深刻。所以，学生往往需要在老师的指导下，才能按部就班地将整个实验过程填写到事先已经设计好的实验报告中，对于实验中所存在的问题难于消化理解。这种盲从的实验过程虽然能够保证每个实验操作都能顺利通过，但是往往不能留下深刻的印象，不能理解理论教学过程中的问题，在实验过程中对于学生的智力的挖掘、意识的创新、探究思维的开拓一定程度上受到压抑。针对以上问题，在本论文中提出了一种用于实验教学的论坛系统。其建设目的是为实验教学过程提供一套公共交流平台，用于实验指导教师与学生之间进行实验教学交流，通过超文本与多媒体技术，提升实验教学质量，促进学生的创新思维与动手能力。作为信息交流与互动平台，实验教学论坛系统采用B/S架构设计，信息通过浏览器向用户呈现，服务器端处理助理事务逻辑，交流信息在前端展示。系统以ASP.NET为技术核心进行构建，ASP.NET是基于通用语言的编译运行的程序，通用语言的基本库，消息机制，数据接口的处理都能无缝的整合到ASP.net的Web应用中，所以它具有强大性和适应性，ASP.NET与Windows系统以及IIS之间具有优秀的兼容性。论坛系统的主要功能包括用户管理，在线提问，在线答疑，资源下载，课程信息与问题审核。本系统建立了学生与教师之间的信息交流平台，学生可获取最新实验教学的教学信息与指导内容，而教师可及时对学生的实验任务进行指导。并且，通过以上传实验课件，教学视频与信息公示的形式，帮助学生进行实验课程。并且，出于对系统维护与内容审核的需要，系统还应具有系统管理角色，系统管理员对人员信息，系统内容与问题内容进行审核，增强系统的实用性与安全性。