【摘 要】
:
阅读是日常生活中最常见的一种现象,从古至今人类文明的传承与发展都离不开它。现在是社会文明高度发达的社会,人类的生存与进步更不能离开它。《小学语文新课程标准》要求学生能够独立自主的阅读,掌握多种阅读的方法和技巧,通过广泛的阅读获得丰富的知识文化积累,与此同时培养语感,注重情感体验,提高对文本的感受能力和理解能力,能够自主的读书看报和欣赏文学作品,课外阅读量达到100万字以上。《小学语文新课程标准》还
论文部分内容阅读
阅读是日常生活中最常见的一种现象,从古至今人类文明的传承与发展都离不开它。现在是社会文明高度发达的社会,人类的生存与进步更不能离开它。《小学语文新课程标准》要求学生能够独立自主的阅读,掌握多种阅读的方法和技巧,通过广泛的阅读获得丰富的知识文化积累,与此同时培养语感,注重情感体验,提高对文本的感受能力和理解能力,能够自主的读书看报和欣赏文学作品,课外阅读量达到100万字以上。《小学语文新课程标准》还要求学生平时多读、多看,养成良好的阅读习惯。这些要求我们都可以通过小学语文阅读教学来实现。新课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”小学语文阅读教学可以让学生学会读书,学会理解所读内容,可以开发学生思维,开阔学生视野,增长学生的知识,可以提高学生的文学素养,提高学生的综合素质,有利于学生德智体美劳全方位的发展,在整个对学生的教育过程中起着非常重要作用。小学语文阅读教学的作用有很多,但是在现实教学中存在很多困难和问题,这些作用并没有充分发挥出来。笔者在王村乡从事工作多年,对教学现状比较了解。受到经济条件、学校硬件设施、教师素质、教学模式等多方面的影响,王村乡的小学语文阅读教学中存在很多问题,教学质量并不理想,有待于提高。所以,教师们迫切需要改变自己的教学模式,采取有效的教学策略来提高学生的语文成绩和语文素养。本论文的目的就是为了寻找到好的教学策略来提高小学语文阅读教学质量。本论文由四部分组成。绪论部分有研究的背景、研究的意义、文献综述、研究的方法。第一章是小学语文阅读教学现状的调查与分析--以大名县王村乡几所小学为例,包括小学生阅读教学的环境和语文阅读教学中存在的问题的调查与分析。第二章是小学语文阅读教学的重要性,包括语文阅读教学可以提高小学生的语文学习能力和能对学生进行美的熏陶。第三章是小学语文阅读教学的实施策略,包括利用多媒体教学、给学生提供好的阅读环境、优化教学设计。
其他文献
缺席审判制度对于我国来说是一项全新的制度,这一制度解决了被告人不到庭情况下的定罪量刑问题,丰富了我国刑事诉讼中的审判形式,是对传统审判程序的颠覆创新。但是,我国的缺席审判制度只是有了一个大的框架,具体内容并不完善,实际操作中会遇到很多问题。为了完善我国的缺席审判制度并使其更好地发挥作用,本文考察了西方主要国家的立法例,对于完善我国的缺席审判制度提供了帮助。除了现有的缺席审判制度,我国缺席审判的适用
随着城市建设进程的加快,那些具有丰厚文化底蕴的历史建筑的生命力与活力正逐渐流失。历史建筑体现了一个城市的文化沉淀,没有历史建筑的城市就没有文化底蕴和社会精神。民国时期是国家处于一个动荡不安,但是思想艺术极其丰富的一个时代。民国历史建筑见证了民国时期中西艺术的融合发展,具有重要的建筑艺术价值。但是,当今城市飞速发展,民国历史建筑的去留问题愈发突出。如何保护与活化利用民国历史建筑,是我们迫切需要解决的
本文以海南陵水黎族自治县4A级景区椰田古寨导游口译为例,在生态翻译学的理论指导下以“译者中心”为核心理念,“适应性选择”为主导方法,“三维转换”为主要策略,结合导游口译的特点和口译过程中的实际案例进行分析。本文针对导游词中出现的信息冗杂重复、黎苗文化负载词、逻辑表达不清等现象,探讨译员在导游口译过程中如何通过重组、类比、解释等不同口译方法在语言维度、文化维度、交际维度进行适应性转换,从而得到更符合
双层股权结构也称双重股权结构或二元股权结构,是指公司针对创始人股东和公众投资者发行两种具有不同投票权能的普通股份,从而实现创始人对公司强有力控制的股权结构。双层股权结构的出现有其历史和市场需求等原因,是时代与经济进步发展的表现,实质是创始人与投资者达成的契约以及公司作出的自由意思表示,但同时它使创始人或企业家在融资时的股权被稀释,侵蚀了企业的监管机制。只有对其制度风险进行一定的约束,充分发挥其制度
盗窃罪和诈骗罪是司法实践中侵财类犯罪中最常见的,对于这二者的认定和区分存在众多疑难问题。时下,随着人类社会的发展,经济活动的进步,犯罪形态的演变,使得“二维码支付”中的盗窃罪、诈骗罪交叉的刑事案件显得更为复杂,在面对此类刑事案件时,到底是构成盗窃罪还是诈骗罪,无论理论还是实务界都存在分歧、争议不断。本文从互联网上一则偷换商铺收款二维码的案例引出,枚举学界对该案的各种争议,即“一般盗窃罪说”、“盗窃
教育公平是社会公平的重要内容,又是推动社会公平的重要动力。习近平总书记在十九大报告中强调:“推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”2019年10月12日,教育部在浙江省海盐县召开全国县域义务教育优质均衡发展督导评估认定启动现场会。陈宝生部长在会上强调,启动全国县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作,是我国教育发展进程中的一件大
小学语文课程应当发挥语文的人文性和工具性的双重作用,培养小学生的综合人文素养。为了更好地实现这一目标,我们不仅需要革新传统的课程内容和教学方法,也需要构建更加科学合理的学业评价机制,充分发挥其能达到检查、诊断、甄别、评价、反馈和引导等多重功能。基于此,本文探讨了小学语文学业水平评价机制的构建,以期促进语文教学目标的全面实现。具体内容如下。绪论部分,明确了选题的价值和意义。对国内外研究现状进行了整理
影子银行十几年以来处于高速发展状态,我国的影子银行主要行使类似传统商业银行信贷中介的功能,与欧美国家发达的影子银行市场不同,我国影子银行业务金融创新程度较低,前期主要通过商业银行非保本理财类业务募集资金,通过与信托、证券等非银金融机构合作将资金投向市场,而后则主要以买入返售、同业理财等同业业务为载体,影子银行的一系列变化也深刻影响着我国社会融资体系和信贷规模。货币政策是调节宏观经济运行的重要工具,
我国社会主义市场经济的长期稳定增长,始终离不开国有企业的有力支撑,为了保证国民经济更高效有序地发展,国有企业和国有资本在经济新常态的背景下,又将被赋予新的使命。然而目前国有企业内部股权结构单一、缺乏市场竞争力等问题在国有企业内部仍较为突出,相对于其他非国有企业,在内部经营效率、资本配置效率、降低政治依赖性等方面仍存在着一定的提升空间。所以,想要激发企业活力、提高管理效率,让国有企业在市场经济中发挥
审美教育对培养学生的审美兴趣、审美品味和健全人格具有重要意义。小学第一学段正是对学生实施审美教育的启蒙时期。这一时期的审美启蒙,对他们形成高尚的道德情操、促进他们的健康成长,至关重要。小学语文教学应该启发小学生发现美、感知美、内化美、创造美,实现美育。由此,本文基于部编本小学第一学段的语文教材,探讨开展审美启蒙教育的问题。研究内容包括以下几个部分:绪论部分,介绍在小学第一学段开展审美启蒙的选题背景