目的：(1)了解大学生的乐观水平,探讨乐观人格特质与抑郁症状的关系及不同乐观水平个体的抑郁症状是否存在显著差异；(2)探讨社会支持在乐观和抑郁症状之间的作用；(3)探讨生活应激事件在乐观和抑郁症状之间的作用。方法：本研究采用生活取向测验修订版、领悟社会支持量表、学生日常社会和学业事件量表、流调中心用抑郁量表对563名大学生进行测试,采用t检验、方差分析、相关分析、回归分析等方法了解大学生乐观水平的差异及其与社会支持、应激事件和抑郁症状之间的关系。结果：(1)乐观总分与领悟社会支持总分显著正相关(r=0.37,P<0.01),与抑郁水平呈显著负相关(r=-0.45,P<0.01),与日常应激总分呈负相关(r=-0.10,P<0.05)；(2)采用中介作用检验模型对领悟社会支持的中介效应进行显著性检验,结果显示四个T检验的结果都达到显著性水平,社会支持的中介效应占总效应的比例为18.9%；(3)调节作用分析显示：乐观和生活应激事件两者之间主效应、交互作用均显著；不同应激水平下,乐观倾向对于抑郁的预测作用有所差异。结论：(1)大学生乐观倾向与抑郁症状呈中度负相关,与领悟社会支持呈中度正相关,与生活应激事件呈低度负相关；(2)领悟社会支持在个体乐观倾向与抑郁症状之间起部分中介作用；(3)个体乐观倾向能够调节生活应激事件对个体心理健康水平的影响,且随着应激水平的增高,乐观特质的保护作用越强。