随着计算机和网络技术的飞速发展，信息技术对现代教育产生了越来越深刻的影响。目前，我国教育信息化建设已呈现一派喜人景象，各地区建设城域网和校园网的热潮如火如茶，逐渐高涨。随着计算机和计算机应用技术的普及，利用多媒体辅助教学及网络自学的硬件条件和技术条件逐渐完善。在应用多媒体网络进行教学和自学时，课件的质量直接关系到学习的质量。本论文对基于Web页的物理课件进行了研究，为教师进行课件开发或二次开发提供借鉴，主要论述了五个问题。 第一，引论。阐述问题的提出及研究的过程和方法。随着计算机及网络技术在教学中的广泛应用，基于网络的课件的需求迅速增加，而课件开发面临着现代教育理念和教育技术整合的问题，课件开发过程也面临一些技术的问题。 第二，论题的选定。首先查阅了大量关于CAI及多媒体教学课件的文献资料，了解了有关课件的一些基本定义和研究现状及前沿，分析了网络课件的特点和优势，把基于Web页的多媒体物理课件作为研究的对象。 第三，理论基础。阐释课件制作的理论基础：建构主义学习理论、系统科学理论、积件理论。分析了物理学科的特点。 第四，课件的制作原则。在上述现代教育理论、现代教育技术理论的指导下，结合物理学科特点，探索基于Web页的物理课件开发应遵循的原则。 第五，课件制作。结合上述原则，进行高中物理课件的开发，并解决课件制作中常见的问题。目的在于给物理教师进行课件开发或二次课件开发提供指导和借鉴。