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随着计算机和网络技术的飞速发展,信息技术对现代教育产生了越来越深刻的影响。目前,我国教育信息化建设已呈现一派喜人景象,各地区建设城域网和校园网的热潮如火如茶,逐渐高涨。随着计算机和计算机应用技术的普及,利用多媒体辅助教学及网络自学的硬件条件和技术条件逐渐完善。在应用多媒体网络进行教学和自学时,课件的质量直接关系到学习的质量。本论文对基于Web页的物理课件进行了研究,为教师进行课件开发或二次开发提供借鉴,主要论述了五个问题。 第一,引论。阐述问题的提出及研究的过程和方法。随着计算机及网络技术在教学中的广泛应用,基于网络的课件的需求迅速增加,而课件开发面临着现代教育理念和教育技术整合的问题,课件开发过程也面临一些技术的问题。 第二,论题的选定。首先查阅了大量关于CAI及多媒体教学课件的文献资料,了解了有关课件的一些基本定义和研究现状及前沿,分析了网络课件的特点和优势,把基于Web页的多媒体物理课件作为研究的对象。 第三,理论基础。阐释课件制作的理论基础:建构主义学习理论、系统科学理论、积件理论。分析了物理学科的特点。 第四,课件的制作原则。在上述现代教育理论、现代教育技术理论的指导下,结合物理学科特点,探索基于Web页的物理课件开发应遵循的原则。 第五,课件制作。结合上述原则,进行高中物理课件的开发,并解决课件制作中常见的问题。目的在于给物理教师进行课件开发或二次课件开发提供指导和借鉴。