研究目的:学生的身体形态、身体素质和生理机能等相关体质健康指标具有一定的区域特点,不同区域学生体质健康指标不同性别年龄参考值更具有针对性。本研究运用江苏省2015年学生体质健康监测数据,筛选学生体质健康评价指标,运用LMS法拟合出7-17岁学生体质监测指标中各个百分位的参考值,建立L、M、S曲线和百分位数曲线,并与WHO国际标准、其他省份已有相关标准、国家体质健康标准进行比较分析,最终形成一套完整的江苏省学生体质健康评价基线标准体系。以期增加江苏省体质健康评价体系的科学性、完整性、实用性。在实践上为江苏学生体质健康促进提供评价工具,有利于相关行政部门了解江苏学生体质健康基本状况和发展趋势,对于学生个体提供科学的体质健康评价手段,同时为其它省份建立适合于本省的体质评价体系提供借鉴。研究方法:该研究运用文献资料法、数理统计法、LMS法,从拟合生长曲线的角度,对2015年江苏省中小学学生体质监测数据进行分年龄分性别的曲线拟合。运用LMS法拟合和江苏省7-17岁各年龄段男女学生体质健康相关指标的参考值。制定了江苏省中小学学生体质健康指标(身高、体重、BMI、血压、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、力量、长跑)的P3、P5、P10、P50、P90、P95、P97百分位数曲线。研究结果:(1)江苏省中小学学生LMS曲线、百分位数曲线的拟合实测值与拟合值误差在允许范围内,曲线拟合效果较好。LMS曲线和体质健康各项指标百分位数曲线拟合的结果与学生体质水平发展的规律相符合,曲线的拟合具有可行性、科学性。(2)通过对2015江苏省中小学学生体质测试各项指标LMS曲线、百分位数曲线的拟合,可以得出,总体来看,除脉搏这项指标外,江苏省中小学学生在体质测试其他各项指标的成绩都随着年龄的增长而增长;除坐位体前屈、力量指标外,其他指标男生的成绩P50分位值均高于女生。(3)随着年龄增长,身体形态指标中,身高、体重、BMI都随着年龄的增长而增长,身高的各百分位曲线相对其它形态指标增长速度最快,且7-12岁为增长高峰期。身体机能指标中,脉搏随年龄增长缓慢下降;男女生舒张压和收缩压都有缓慢上升,上升幅度较小;男女生肺活量都随着年龄增长而提高,提高幅度较大,男生增长幅度大于女生。身体素质指标中,50米跑、长跑、立定跳远三项指标的成绩都随年龄增长而提高,男生提高程度大于女生;坐位体前屈男女生百分位数曲线都是平缓增长,女生成绩高于男生;力量素质上,随着年龄增长,男生的力量成绩下降,女生的成绩缓慢增长。(4)江苏省学生在体质测试指标中身体形态平均值高于WHO及其他省份的相应指标平均值标准;身体素质、身体机能指标各年年龄P3分位值高于国家体质健康标准及格线。结论:初步建立了江苏省各个年龄段儿童青少年体质健康指标P3、P5、P10、P50、P90、P95、P97分位数参考值,拟合了不同性别各指标生长曲线,效果良好。填补了江苏省学生体质健康评价标准的缺失,为7-17岁各个年龄段儿童青少年提供了较为准确的参考标准,对于江苏省学生体质健康促进实践以及学生个体的体质健康评价具有较高的实践价值。