【摘 要】
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本文以中学语文神话类文本作为具体内容,对以神话故事实施中学生德育的有效性展开实践研究,以期为提高中学语文德育教育的有效性及弘扬传统文化尽一份绵薄之力,同时也为其他
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本文以中学语文神话类文本作为具体内容,对以神话故事实施中学生德育的有效性展开实践研究,以期为提高中学语文德育教育的有效性及弘扬传统文化尽一份绵薄之力,同时也为其他教师展开神话类文本的德育活动研究提供借鉴。本文研究大致可分为下述几个部分:第一部分为绪论,概述本文研究缘起,文献综述,研究目的及意义,研究方法与步奏;第二部分为中学语文神话类文本教学与中学德育活动结合的可行性分析,分别从政策、资源、现实需求以及中学生的身心特点等多个方面分析中学语文教材中神话类文本的德育价值与中学德育结合的可行性;第三部分为中学语文神话类文本教学与中学德育活动结合的实施策略,包括其基本原则、实现路径、目标设定以及内容选择等多个方面;第四部分为中学语文神话类文本教学与中学德育活动结合的探究实施和评价,通过具体案例探究、分析中学语文神话类文本教学与中学德育活动结合的价值,并实施评价。
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