教材是教学的重要依据,数学质量在一定程度上受教材好坏的影响。目前的对外汉语教学中,报刊阅读课因其较强的信息性和实用性越来越受到汉语学习者的欢迎,那么汉语报刊阅读教材就更加具有不可忽视的作用。目前有关汉语报刊阅读教材的研究不多,更没有专门针对高级汉语报刊阅读教材的研究。对高级汉语报刊阅读教材进行全面、系统的研究,有利于根据高级阶段汉语学习者的实际需要,编写针对性和实用性更强的教材,提高教学质量。本文以《报刊阅读教程》和《新编汉语报刊阅读教程(高级本)》为对象,综合运用多种研究方法对教材的编写体系、内容组成和版式设计三方面进行比较分析,总结高级汉语报刊阅读教材的优点和不足,并提出了编写建议和教学建议。希望本课题的研究能为今后高级汉语报刊阅读教材的编写和教学提供参考,使教材更加适应教学需要,保证高级阶段的汉语报刊阅读课程教学既有量的积累,又有质的提高。