当今社会,大众文化已渐渐深入学生的日常生活,对语文教育也产生一定的影响,这引起了语文教育研究者和工作者的关注和研究。然而,语文教育研究者研究大众文化的势头超过了精英文化,且语文教育领域缺少“语文教育中的精英文化与大众文化”的研究。本文试图从“内容”、“受众”、“时间”等角度初步探讨语文教育中的精英文化与大众文化,主要以语文教材中的精英文化与大众文化为研究对象,并统计分析2004年人教版教材中的精英文化与大众文化的构成情况。全文共分为五章:第一章在综述国内外文化、教育、语文教育领域对精英文化与大众文化的研究现状的基础上,本文试图建构“语文教育中的精英文化与大众文化”的基本内涵;第二章考察语文课程标准中的精英文化与大众文化的体现程度;第三章在综述语文教材中的精英文化与大众文化的研究基础上,试图建构语文教材中的精英文化与大众文化的研究;第四章以2004年普通高中课程标准实验教科书(人教版)为例,统计分析语文教材中的精英文化与大众文化的构成情况;第五章在前文初步探究语文教育中的精英文化与大众文化之后,针对有关的问题提出相应的建议。