信息化环境下银川市示范初中英语听力互动教学研究

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伴随着科技的不断进步,信息化环境的搭建与应用在基础教育阶段英语听力互动教学中被不断普及和推广,但在实际运用过程中存在一定的问题。本研究以银川市四所示范初中为研究对象,笔者通过问卷法和访谈法,对信息化环境下银川市示范初中英语听力互动教学的现状进行了调查,发现由于教师缺少培训导致自身素质欠缺,英语听力教学方式和英语听力互动教学方式不足,学生信息素养不高,学习兴趣和学习自主性不高以及学校信息化环境并没有最大发挥其作用等原因导致学生英语听力水平不高。因此,要通过加强学校培训和师德建设;加强对学生的正确引导,保障学生学习自主性,引导家长进行监督和帮助学生;完善学校管理制度,健全教学环境和教师制度,来提高示范学校学生英语听力效果。
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