中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位,也是加强高校师德建设的时代背景和依据。加强高校师德建设是实现中华民族伟大复兴的迫切要求;是解决高等教育领域主要矛盾的现实要求;是推动高等教育高质量发展的必然要求;是培养高素质教师队伍的内在要求。高等教育的发展事关国家命运、民族未来,面对国际发展环境带来的新挑战、建设教育强国提出的新要求,新时代党和国家对发展高等教育的要求比以往任何时候都更为迫切。而目前高校在师德方面存在的问题,严重影响我国高等教育的稳步发展,对新时代高校师德建设提出了新的要求。底线思维是客观设定最低目标,立足最低点,同时又积极主动向最好的方向争取最大期望值的一种科学的思维方式。深入研究底线思维视域下新时代高校师德建设,在结合当下高校师德问题的基础上,以辩证唯物主义原理和社会角色理论为指导,运用底线思维方法论,为新时代的高校师德建设作出积极探索。因此,要实现高等教育立德树人的根本使命,必须夯实底线思维,加强高校师德建设。本论文对底线思维与新时代高校师德建设的研究进行梳理分析,在已有研究成果的基础上厘清了底线思维与新时代高校师德的概念,明晰了底线思维与新时代高校师德建设的主要研究内容。通过总结归纳新时代高校师德存在的主要问题,对新时代的高校师德问题进行原因分析。最后以底线思维方法论为基础,探寻新时代高校师德建设的对策。