随着汉语在全世界的传播和中外文化教育交流日益频繁，国外的来华汉语项目逐渐增多。在此形势下，对这些颇有特色的汉语项目进行研究显得越来越重要。美国的汉语教学走在国外前列，AGE是具有一定代表性的美国在华汉语项目，其汉语教学模式博采众家之长，兼具自己的特色，反映了当前美国汉语教学界的主流教学理念、教学方法、管理模式和教学评价方式等，具有很大的研究价值和参考价值；国内高校和海外孔子学院的汉语教学现状不容乐观，教无定法，不成体系，长期来看不利于对外汉语教学的发展，有必要进行改进和完善。本文较全面地研究了AGE项目的汉语教学模式，介绍了包括教学理念、教学目标、教学过程以及教学评估与反馈在内的各因素，总结了整个教学流程，尝试找出其理论依据。同时，在西班牙莱昂大学孔子学院任教期间，笔者借鉴了AGE模式的做法用于日常教学，并对教学效果进行了调查问卷和分析，对AGE模式的海外推广进行了可行性论证，希望能对海外孔子学院的未来发展有所裨益。