基于《语文课程标准》和《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》对语文综合实践教学的要求,对中职语文课程的综合实践教学进行系统性的研究。通过本文研究，把握中职语文综合实践活动课程的基本理念；研究构建中职语文综合实践活动课的操作模式；提升中职教师的综合素质，为综合实践活动全面实施打下基础；为学生的素质提高和就业可持续发展奠基，使学生终身受益。采用文献研究方法、案例分析法、经验总结方法以及调查对比方法，探索中职语文综合实践活动课程与普通中小学综合实践活动课程、中职语文学科课程的联系，搭建起中职语文实践活动课程的内容框架和教学模式，寻找有效的提高课堂教学效率和提高学生实际运用能力和实践能力的方法。研究结果表明：第一，中职语文综合实践活动课程的开发与设计包含中职语文综合实践活动课程开发的理念、中职语文综合实践活动课程设计的目标与原则、中职语文综合实践活动课程教学模式与方法三层面。第二，中职语文综合实践活动课程的实施，包含三个步骤：首先，参照现行课程的标准来开展活动，且与选文主题一致；其次，考虑中职学生的思想实际和就业导向的特定目标，来明确中职语文综合实践活动主题；最后，根据中职学生语文教学的需要来对中职语文综合实践活动主题进行恰当设计和选择。第三，在中职语文综合实践活动教学目标中，有六大能力的养成，包含了注音拼音能力及听、说、读、写、作等。为了实现这些目标和能力，在具体的活动实施中，可以从话剧表演、演讲比赛、主题讨论会、辩论会、班级读书会、专题报告等具体的语文综合实践活动形式中进行选择。上述的每一种实践活动设计的内容又包含活动时间与地点、活动器材、实施方法与步骤、活动中的语文练习、活动成果以及活动设计中应注意的事项等。