本翻译项目选取英国作家薇薇安·库克(Vivian Cook)的《第二语言学习与教学(第四版)》Second Language Learning and Language Teaching (fourth edition)作为翻译文本,并对其中第七章《听力过程与阅读过程》(Listening and Reading Processes)和第八章《二语使用者和二语学习者的个体差异》(Individual Differences in L2Users and L2Learners)进行了翻译,总共一万五千字。本书是一本介绍二语习得研究及其如何对语言教学进行指导的专著。译者以德国功能翻译理论中的目的论作为理论指导,针对翻译过程中遇到的难点、应采取的翻译方法以及仍待解决的问题进行总结而写成一份翻译报告。本报告主要分为四个部分,第一部分主要是对翻译项目的背景、意义以及翻译报告的目标进行介绍。第二部分是对翻译报告进行介绍,包括原文及作者概况、译前准备、所译章节分析及理论对实践活动的指导意义。第三部分是结合理论,针对翻译过程中的问题介绍适当的翻译方法。最后一部分为项目总结,总结经验教训以及尚未解决的问题。