化学与生物都属于自然科学范畴,随着科学技术的发展,它们的联系越来越多,也越来越紧密。在中学化学教学中融合生物科学知识,有利于打破学科间的壁垒,弥补分科教学的不足,加强学科间的联系。它既符合现代教育观,又培养了学生的横向思维和发散性思维。通过作者的问卷调查研究,当前中学化学教学与生物科学融合的教学仍有一定问题,教师知道生物科学知识在中学化学教学中的重要作用,但教师的视野较窄,对中学生物课程的了解程度不高,并且融合意识不够强烈,在实际教学中很少融合相关的生物科学知识和开展相关的探究性学习。本研究根据当前教学现状和有关理论,结合教学案例进行分析,探讨了与生物科学融合的化学教学策略：(1)以知识融合为基础,在“科学领域”内学习化学；(2)以实验为基础,培养综合分析的能力；(3)以情境为线索,形成科学的世界观。本文认为,全面总结中学化学课程与生物课程知识间的联系,探究与生物科学相融合的化学教学策略,必将对当前新课程改革中的化学教学有重要意义。