近年来伴随着贵阳市城市化建设进程的不断向前推进，市场对劳动力的需求日益增大，越来越多的农村剩余劳动力纷纷涌入城市，成为城市中不可忽视的社会群体。他们的子女也随父母来到城市，成为贵阳市一个特殊的群体，处于社会的底层，遭受社会的歧视。他们的迁移带来了一系列社会问题，尤其是随迁农民工子女的教育问题日益凸显。在解决贵阳市随迁农民工子女教育问题方面，贵阳市政府通过各种渠道制定了一系列政策，近年来，贵阳市政府先后创办了多所公办学校，增加了农民工子女招收的比例。针对民办学校办学条件差、教育经费欠缺等现象，贵阳市政府还专门拨出一部分经费作为教育专款，用于对有农民工子女入学的民办学校进行资助。并对经济困难的农民工子女免收书本费和学杂费等等。尽管贵阳市政府竭尽全力采取了多种措施来资助农民工子女，但是，农民工子女的教育问题始终没有得到有效解决。本文围绕分析现状、找出问题、原因探析、解决问题的思路，首先采用文献查阅法，对贵阳市近几年随迁农民工子女的数量进行统计，了解他们受教育的程度。其次采用问卷调查法，对贵阳市部分农民工子女的学习、生活和交往状况及家庭、学校的教育现状分别进行调研，分析目前我市农民工子女面临的教育问题：农民工子女就学机会不均等；许多学校依然存在乱收费现象；民办学校的教学场所严重缺失；农民工的素质始终得不到提高；农民工工资的拖欠现象频频发生；农民工子女失学、辍学现象依旧存在；家庭教育严重匮乏等现象一直存在等等问题。再次，针对这些问题，本文进行原因探析，找出导致农民工子女教育问题产生的城乡二元化体制下的户籍制度、教育体制、社会歧视、政府监管力度、受教育程度等深层次原因。最后，本文针对贵阳市农民工子女教育中存在的问题，从贵阳市政府、教育行政部门、社会、学校及农民工自身的角度提出解决问题的对策。本文认为，只有认真分析农民工子女教育中出现的问题，引起政府、社会、学校及农民工自身的足够重视，并联合起来采取行动，才能从根本上解决问题。