海马影像学与阿尔茨海默病中医分型之间的相关性分析

来源 :陕西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhut2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:阿尔茨海默病(Alzheimer,s disease,AD)是认知障碍相关疾病中最常见的类型,特点为起病隐匿、慢性进展,主要临床表现为认知障碍和记忆力减退。随着我国人口结构的改变,老龄化日益严重,AD的发病率在近年来呈逐年增长趋势,严重影响人们的生活质量。因此,明确诊断、早期干预显得尤为重要。祖国医学中的临床分型结合影像学检查及相关量表的评估是目前研究的热点。本研究回顾性分析80例AD患者头颅影像学检查及相关量表评估,旨在对中医分型的AD患者提供影像学支持。  方法:选取在临床上诊断为AD的患者并且进行中医分型,每个分型包括病例20例,共80例,进行头颅影像学检查及相关量表的评估,根据MTA视觉等级量表及MD在海马旁回和后扣带回(左侧)的参数,及MMSE、ADL、HIS、HAMA、HAMD量表进行综合评估,明确头颅影像学及相关量表与中医分型的相关性,为祖国医学提供相关影像学支持。  结果:(1)中医分型前的均衡性比较在性别、年龄、病程、受教育年限、HIS等均无明显差异(P>0.05),说明这四组病例之间具有可比性。  (2)祖国医学中的4型AD患者,进行比较海马旁回和后扣带回(左侧)的MD参数、MTA中视觉等级量表、MMSE、ADL、HAMA、HAMD分值,具有统计学意义(P<0.05)。  结论:(1)根据MMSE评分标准,第1组评分在轻度认知障碍和中度认知障碍之间,第2、3、4组评分在中度认知障碍和重度认知障碍之间,其中第4组认知功能较前3组明显减退。(2)根据ADL评分标准,前3组属于轻度功能障碍,第4组在中度功能缺陷与轻度功能障碍之间。(3)根据HAMA评分标准,前3组属于在可能有焦虑症状的范围,第4组在肯定有焦虑症状的范围。(4)根据HAMD评分标准,第1、2、4组评分属于可能有抑郁症状的范围,第3组在肯定有抑郁的范围。(5)根据MTA视觉等级量表评分标准,第4组的内侧颞叶较其他3组明显萎缩。(6) DTI检查中的海马旁回及后扣带回(左侧)中的MD参数,结果表明:在第4组中,脑白质的髓鞘完整性下降最为明显,脑内水含量较其他3组明显增多。
其他文献
目的:本课题设立盐酸维拉帕米灌注大鼠离体心脏诱发缓慢型心律失常模型,观察心律康宁方对大鼠离体心脏缓慢型心律失常模型心率(HR)、P-R间期以及 Q-T间期的影响,探讨心律康宁方
摘 要: 数学是高中阶段一门至关重要的学科。在我国目前的数学教学的教学中,依旧有一部分教师和学生对高中数学的学习和实践能力认识不够清晰,对于新课程背景下的高中数学素质教育的定位不够准确。因此,文章将以新课程教学目标作为研究的背景,对高中数学教育中的素质教育进行探讨和分析。  关键词: 高中数学教学 新课程 素质教育 教育方法  引言  在我国高中教育教学中,数学是一门十分重要的修课程,但是由于数学
在小学语文教学中,对学生写作能力的培养始终是教学的重点与难点。语文课程标准要求一名小学毕业生能够认识到写作的目的——自我表达和与人交流;并有意识地自主寻求写作的素材。如何根据小学生的心理发展规律,选择科学的教学方法,使小学生在作文的初级阶段逐渐产生兴趣和建立信心,达到培养学生运用语文综合能力的目的,是一个重要课题。  笔者结合多年小学语文教学经验,摸索、总结出“三求”教学方法,培养小学生的写作能力
近期随着国外部分地区疫情缓解,几大轮胎企业在短暂停工后开始按时复工.工厂一方面恢复生产以满足市场需求,另一方面也配合疾控中心确保员工健康,视疫情状况调整计划和操作.
期刊
目的:建立脑缺血并智能损伤动物模型,探索参龙健脑胶囊对脑缺血并智能损伤动物模型脑保护作用的机制。方法:用结扎双侧颈总动脉(2-VO)方法制备脑缺血模型,模型成功后随机分为假手术组、模型组、吡拉西坦组及参龙健脑胶囊低、高剂量组。分别于术后1天、14天、28天对各组大鼠进行神经功能评分。灌胃28天后,采用Morris水迷宫评价各组大鼠的学习记忆能力。应用酶联免疫法(ELISA)测定各组大鼠脑组织中乙酰
学好高中数学可以使学生身心得到全面发展。很多学者从教育学和心理学的角度对教学模式进行了创新,最后发现,运用学案教学模式能取得良好的教学效果,可以促进高中数学教学更有效地实施。这一教学模式以学生为主体,注重满足每一个学生个性发展的需要。学案教学可以提高数学教学的有效性还能帮助学生养成良好的学习习惯,从而提高数学学习效率。  一、数学学案教学的涵义  在学案教学中,主要的载体就是学案,它是一种老师、教
摘 要: 作者对高中文科女生数学学习困难的原因展开研究,通过调查、分析、研究总结出克服困难的对策,目的是提高文科女生学习数学的能力,帮助她们走出困境,也对今后的文科教学工作提供借鉴和参考。运用该措施后,2010年高考成绩进步明显。  关键词: 文科女生 数学学习障碍 研究 对策  一、问题及问题产生的原因调查  学生进入高中后,数学成绩差异性明显加大,有的学生成绩依然优秀,有的学生成绩明显下降,全
海外企业停工,生产受挫,需求锐减,为保持稳定的现金流和收益趋势,企业纷纷开始降薪、裁员,缩减开支.rn米其林高管减少薪酬约25%rn当地时间4月3日,米其林发布公告,为应对疫情,
期刊
目的:研究安宁疗护在晚期肿瘤之中的效用.方法:将我院2018年6月-2019年6月所接治的70例晚期肿瘤患者随机均分为对照组及试验组各35例,分别实施常规护理以及安宁疗护,并对比两
随着新课程的实施,类比推理作为合情推理的一种方式被逐渐引入到高中数学教学中。高中数学课程中哪一部分知识结构最适合用类比推理的方法让学生尽快理解和吸收?教师又该如何巧妙地设计课程结构,进行巧妙的课前引导,找到有效的类比条件,从而引起学生的关注呢?传统的数学教学没有一个系统化的体系和一般的范式解决以上问题,教育工作者还有很多问题需要思考。  1.类比推理在高中数学教学中应遵循的原则  1.1导向性原则