在社会主义市场经济迅猛发展的今天,我国的高等教育也逐渐走向了大众化发展阶段,我国的高等教育体制也在不断进行改革,实行了高等教育收费制度。学生作为高等教育的消费者主体,理应具有一定的权力并通过权力来维护自身的利益。在高等学校中,教育活动的三大主体有教师、学生和行政管理人员,故与之相对应的合理的三大权力结构应该是学术权力、学生权力和行政权力,并且三大权力应当相互协调,达到制衡状态。然而目前,在我国高校权力结构体系中,学术权力和行政权力占据着重要的地位,学生权力常常被弱化、被忽视。学生权力的缺失导致高校内部权力失衡,阻碍了学校的健康发展,可见保障学生权力的重要性。因此,应构建科学合理的学生权力保障机制,保障学生权力能够有效运行,回归学生的主体地位,真正实行民主化管理,从而促进学校的良性发展。文章采用文献分析法,对搜集到的相关文献资料进行分析和梳理,了解了国内外关于研究型大学学生权力的研究现状,认识到了保障学生权力的重要意义。运用spss软件对问卷进行信度、效度分析,确保了问卷的可靠性和有效性。在此基础上,对问卷的数据进行具体分析,发现研究型大学学生权力在运行过程中处于缺失的状态,并且本科生和研究生在运行学生权力方面还存在着一定的差异性,针对这些问题进一步阐明了原因。其次,对国外典型的研究型大学学生权力演进历程进行深入探讨,与我国进行了比较分析。最后,通过对我国研究型大学学生权力运行现状的实际调查分析,以及借鉴国外大学的相关做法和宝贵经验,提出具有针对性和可行性的保障机制。