儿童被视为祖国的花朵,我们的未来和希望。随着社会的发展和人们认识水平的提高,儿童的教育问题受到越来越广泛的重视,“人的智力是后天可以改变的”这一观点也越来越得到家长们的认同。研究指出,智力发育和认知发展与丰富的阅历密切相关,基于体验和基于活动的学习方式是最有效的。游戏是儿童最重要也是最主要的活动,而游戏场地则成为儿童最直接最有效的一种学习工具。关于儿童活动空间的研究,很多是针对室内空间进行的探讨,相比之下,户外的研究就很少了,特别是城市公共空间中的儿童活动空间研究。户外活动具有巨大的潜力,是儿童校园学习的有效补充。儿童活动空间设计的好坏直接体现了城市设计中对儿童的关注与关爱,并影响着他们的成长。基于儿童活动空间的特殊性,论文从儿童心理学以及行为科学等相关理论中提取出对设计有帮助的研究结果,作为空间研究设计的依据。以儿童活动空间的基本特点为出发点,结合国内外相关实例,以及作者对天津和唐山两个城市儿童活动空间的调研分析,从儿童和空间两个万面分别研究了儿童与活动空间的关系,以及儿童活动空间在城市公共空间系统网络中的地位和作用。在详细讨论了有益于儿童健康成长的活动空间规划设计所涉及的多方面内容后,力图建立一个较为系统的研究框架,总结出多层次、多类型、符合儿童生理心理的设计模式。