我国传统书法自产生传承至今已有5000年历史,他彰显着中华特色中国文明,同时他在我们中华文化的传承中起到了不可磨灭的作用。无论何时书法教育都是我们每个时代所必须重视的议题,当今书法伴随着教育体制的改革与发展,学生们也开始越来越重视书写,从最初一年级的识字教育往高年级应试考试逐渐开始越来越追求书写的美观。从校外看,近些年来各类书法培训机构的兴起,班级爆满。从校内看,自2013年教育部颁发《中小学教育指导纲要》以来,学校响应国家号召尽力招聘书法教师,发展书法美育科目,从中无不体现着书法教育在当今社会占有着越来越重要的地位。本文主要围绕当今中学书法教育中的书法第二课堂进行探讨,通过问卷调查以及采访等形式,分析113中学目前书法第二课堂活动开展情况,总结分析当前活动开展的优势与不足,并总结出所存在问题的原因,为了解决问题,同时通过对比佛山市A中学书法第二课堂活动开展情况,且做出对比分析,从而总结出改善活动实践的建议。书法教育未来的发展方向将更加偏向于学生传统文化素养的提升以及美育教育的发展,当前书法教育有背其形,在社会层面学生及家长要改变书法即写字的观念,将书法教育提升至文化教育,在学校层面要加强校园美育教育的建设规范师资队伍,在个人层面要不断提升自身的审美意识以及对传统文化的自信。为引领中学书法第二课堂发展贡献各自力所能及的力量。