中国经济取得的成就让世界瞩目,“汉语热”像一阵飓风席卷世界各国。很多国家建立了汉语水平考核体系,以此来鼓励学生以及社会各界人士学习汉语。澳大利亚虽有较长的中文教学历史,但建立正式的中文考试体系只有近20年的历史。在这20年间,澳大利亚政府就中文学习出台相关政策,同时给予资金方面的支持,中文逐渐成为澳大利亚VCE考试的外语考试科目之一。维多利亚州是澳大利亚中文教学发展最快,考核体系最成熟的地区之一,对世界各国的中文考试体系的建立具有较大的示范和借鉴作用。本文从介绍澳大利亚维多利亚州VCE中文考试的考核体系入手,重点分析了澳大利亚维多利亚州三所学校2014年VCE中文考试情况。从VCE中文考试涉及的听、说、读、写四项言语技能方面,分析学生在VCE中文考试中取得的成绩和不足,以此为依据提供相应的教学建议。论文拟有四部分。第一部分介绍了研究的缘起和方法。第二部分介绍了VCE中文考试概况,包括什么是VCE考试,VCE考试的目标、测试对象以及VCE中文考试体系。第三部分从听、说、读、写四项言语技能的角度分析了三所学校14年VCE中文考试情况。通过对学生访谈和发放问卷调查的方法,结合考生成绩分析出学生中文考试的障碍和困惑,并提供了针对提高VCE中文考试听、说、读、写四项技能的教学建议。第四部分为小结。