本文以阅读文化理论为基础,结合校园文化的内涵和高校图书馆工作的实际情况,调查分析高校阅读情况现状,分析高校图书馆工作职能,总结出其在建设校园阅读文化的优势和作用,讨论研究出高校图书馆建设校园阅读文化策略。从校园阅读物质环境、行为方式、组织制度以及精神心理四方面进行具体策略研究,最终以建设校园阅读文化为目的,加强高校图书馆建设工作。本文研究主要采用了文献研究法、比较分析法以及调查研究法,深入研究校园阅读文化理论和高校图书馆建设方法。同时本文对阅读文化、校园文化、图书馆建设等多个学科的基础理论进行比较借鉴,力求从多个角度寻找适合建设校园阅读文化的思路和方法。本文认为将校园文化和阅读文化的思想和理论相结合,并将其引入到高校图书馆建设中,可以为高校图书馆工作开展注入新的活力,有助于高校图书馆改善自身工作,重新塑造自身的文化建设职能。此外通过加强图书馆自身建设,吸引更多的学生参与阅读,树立正确的阅读观念,培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,完成自身个人素质的提高。从而达成全民阅读的目的,完成社会整体素质的提升。创造和应用不是凭空发生的,校园阅读文化只有依托于高校图书馆这一物质平台,才能发挥作用,产生价值。因此对于校园阅读文化的研究必然以图书馆建设为切入点,将二者相结合。高校图书馆要发挥读者优势、资源优势、专业优势以及环境优势,在校园阅读文化建设中发挥认知作用、教化作用、传播作用以及情感作用。校园阅读文化是读者一种思想认知的集合,在迎合社会主流文化的基础上,高校图书馆要通过规划良好的基础设施建设,丰富合理的馆藏资源,建立健全组织制度,开展喜闻乐见的阅读活动,应对多元媒体对于阅读习惯的改变和冲击。进而营造一个有利于阅读发展和阅读传承的文化环境,建立以阅读文化为导向的高校图书馆服务理念,建立一个有利于文化发展、知识创新的工作机制和服务体系。