高校信息化是社会信息化的重要标志。实现高校的信息化，是知识经济条件下高等院校发展的趋势。随着高校的扩招，学生人数不断地增加。这给传统的高校人工管理模式带来了巨大的挑战，校园的优势资源也惠及不到每个学生。高校课程管理作为学校繁重而又复杂工作之一，必须由人工化管理向信息化管理过渡。本课题针对高校传统课程管理上日益突出的问题进行研究，并根据实际需要设计了一套经济、可靠、实用性强的交互式课程管理系统，并予以实施与应用。首先，对传统高校课程管理进行了研究和总结，分析了传统课程管理存在的问题和弊端，明确了课程管理系统在日常教学中所处的地位和作用。在充分研究国内外现有课程管理系统基础上，以目前高校教学实际环境和需求为背景，进行系统的需求分析和可行性分析，给出了系统的设计目标。其次，针对目前高校管理人员、教师、学生对课程管理系统的需求，进行系统架构的分析、业务角色的分析、工作流程的分析和数据库的分析。并且同时也给出了基于B/S结构的网络架构、总体设计的框架和数据库结构，并制定了相应模块设计方案。最后，结合系统的需求分析和设计方案，明确了系统的主要功能。根据“管”、“教”、“学”三方面对课程管理系统不同需求，提出了一种以基于角色的访问控制RBAC (Role Based Access Control)进行角色分类和数据存储的机制。