体育专业招生考试是我国高校招生考试的组成之一,是高等院校选拔体育类人才的重要手段和途径,自文化大革命后,高考恢复以来,以为我国选拔各类体育人才数以万计。为我国体育事业做出了巨大的贡献,有力的推动者我国体育事业的蓬勃发展。高等院校体育专业招生考试已经历了30多个年头,增几经风雨,不断进行改革和完善,现已形成较为规范和科学的选拔模式。但现行的选拔模式是否能够完全反映考生的专业能力,所选拔的考生是否能顺利的修完大学课程,学生体育高考成绩能否反映大学成绩?体育高考成绩对后续的大学成绩的影响如何?是社会普遍关注的问题。本文主要采用文献资料法、逻辑分析法和数理统计法,对体育高考成绩与大学主干课程成绩进行统计分析,得出以下结论：1.学生体育高考各项成绩的平均值差别不大,最高的立定三级跳成绩比最低的八百米跑米成绩的平均分高出1.56431分。铅球成绩学生之间的差距最大,800米成绩学生之间的差距不大,水平比较接近。2.在七门主干课程中,田径成绩的平均分最高,比最低排球成绩高出14分之多,表明,学生在田径课学习中较为认真,这也可能由于福建省体育高考的项目设置以田径内容为主。排球成绩的标准差也为最大,说明学生之间的排球成绩差异较大。3.体育高考的四个变量中,铅球成绩与八百米跑成绩成较大负相关,铅球成绩与百米跑成绩也成负相关。主干课程成绩变量中,田径成绩与篮球成绩、体操成绩与游泳成绩、排球成绩等均成正相关,说明田径成绩好的学生篮球成绩也较好、体操成绩好的学生游泳和排球成绩也较好。4.体育高考立定三级跳成绩和八百米跑成绩与主干课程田径成绩有着明显的相关性,体育高考立定三级跳成绩好的学生田径成绩也好,而体育高考八百米跑成绩好的学生大学田径成绩较差,体育高考总成绩好的学生,武术成绩和体操成绩较好,而篮球成绩较差。5.体育高考四项素质对七门主干课程成绩逐一进行了回归分析,在所有影响影响七门主干课程成绩的体育高考四项(100米、铅球、立定三级跳、800米)因素中,表明,八百米跑成绩对各门主干课程成绩的影响不大。立定三级跳成绩、铅球成绩和百米跑成绩对主干课程成绩有较大影响。