图书馆是学校的文献信息中心,是为教学、科研服务的学术性机构。越来越多的大学生走进图书馆、利用图书馆,也让图书馆继学生宿舍之后成为了开展德育教育的重要场所。高校图书馆的德育功能应该引起德育工作者的高度重视,并积极创造条件充分发挥高校图书馆的德育功能,积极探索和研究高校图书馆开展德育工作的特点和规律,拓展德育工作的新领域,让图书馆真正成为德育工作的新的生长点。首先介绍了高校图书馆的职能、高校图书馆德育内涵和高校图书馆德育的方法——熏陶教育法、激励促进法和实践锻炼法。重点论述了高校图书馆德育功能的四种具体表现形式——文献资源的“知识育人”功能、读者工作的“服务育人”功能、规章制度的“管理育人”功能、馆内环境的“环境育人”功能,详细阐述了发挥高校图书馆德育功能的重要性——高校图书馆是学校德育的第二课堂、高校图书馆是开展德育工作的重要阵地、高校图书馆是反映学校德育水平的重要标志、高校图书馆是大学生素质拓展的重要基地和高校图书馆是大学生成材的摇篮,论证了高校图书馆发挥德育功能的可行性——德育资源的丰富性、德育方式的独特性、德育方法的多元性、德育知识的前沿性和德育形式的自主性。其次,根据文献资源建设、规章制度建设、图书馆员队伍建设、图书馆的环境、图书馆的德育地位和图书馆开展的活动等方面对图书馆德育功能发挥现状进行了调查,分析了限制和制约高校图书馆德育功能发挥的因素,找出了高校图书馆开展德育工作的不足——认识不到位、开展德育工作的形式与方法比较简单。最后,从转变观念充分认识图书馆德育功能的重要性强调了要转变学校领导的观念和图书馆工作人员的观念,从与学校党团组织配合形成合力、图书馆活动纳入大学生素质拓展计划和建立团学工委来统揽图书馆的德育工作来强化优化高校图书馆德育工作的外部环境的重要性。然后从图书馆的规章制度建设、图书馆的环境建设、图书馆的馆藏文献建设、图书馆德育工作队伍建设和电子阅览室建设等五个方面来加强图书馆自身建设从而充分发挥高校图书馆的德育功能。最后论述了举办导读活动、德育资源开发、开展读者教育三个方面来创新思拓展图书馆德育工作的新领域,阐述了在高校图书馆中营造一个良好的德育氛围,使大学生读者深受感染和教育。高校图书馆是开展德育工作的主要阵地,具有“润物无声”的隐形德育教育作用。任何阵地也代替不了它。