不安全情绪对矿工风险决策影响的实验研究

来源 :西安科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovedengdai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对我国30年间煤矿重大事故统计数据的分析可知,由矿工不安全行为导致的事故占事故总数90%以上。矿工面对风险做出的选择是决定其是否实施不安全行为的重要因素,而情绪在信息接收、处理和决策过程中也会产生直接影响。矿工在复杂的作业环境中,极易产生多种不安全情绪。因此,本文旨在研究不安全情绪如何影响矿工风险决策过程,以期减少人因事故的发生。基于对以往研究的梳理和综述,结合煤矿实际情况,本研究采用问卷调查与实验相结合的研究方法对三种具体不安全情绪如何影响风险决策进行研究,并采用配对样本T检验、方差分析等方法对实验数据统计分析。本文的主要研究内容和结论如下:首先,通过文献分析并在与相关人员访谈的基础上,设计与编制矿工情绪问卷。选取代表性煤矿进行问卷调查,收集254份问卷,采用SPSS22.0软件统计分析,得出矿工不安全情绪状态中出现最多的是焦虑情绪,其次分别为害怕情绪、愤怒情绪等。其次,在明确矿工不安全情绪种类与排序后,通过预测实验对不安全情绪诱发材料及其诱发效果进行考察与筛选。利用多通道的视频材料对害怕、愤怒情绪进行诱发,采用“数字倒数任务”对焦虑情绪进行诱发。实验室中三种不安全情绪的诱发效果依次为害怕情绪、焦虑情绪、愤怒情绪。再次,利用Tobii T60XL眼动仪与BioLab人因数据同步采集系统进行实验,进一步研究三种具体不安全情绪对矿工风险决策的影响。实验结果表明:三种具体不安全情绪状态对风险决策行为的影响是焦虑情绪和害怕情绪倾向于风险规避,愤怒情绪倾向于风险寻求;三种具体不安全情绪状态下耗费的认知努力表现为害怕情绪>愤怒情绪>焦虑情绪;三种具体不安全情绪状态下生理指标T1阶段表现为害怕情绪>焦虑情绪>愤怒情绪,T2阶段表现为害怕情绪>愤怒情绪>焦虑情绪。最后,在理论分析和实验研究的基础上,从矿工个体和煤矿组织管理两个层面提出了有效调控矿工不安全情绪的对策建议。
其他文献
广播电视大学要实现向开放大学的战略转型,建设一支专业化、高素质的教师队伍,是最为紧迫的任务和具有决胜意义的重大课题。本文从三个方面论述了开放大学对电大教师的新要求
目的采用德尔菲法构建助理全科医师岗位胜任力指标体系。方法综合运用文献查阅、调研访谈等方法设计助理全科医师岗位胜任力指标库,对24 位专家进行两轮德尔菲专家咨询,根据
本文以甘草细胞培养合成黄酮化合物为目标,从甘草细胞诱导、筛选及悬浮培养中的生理生化特征和生长影响因子等方面,围绕以下内容进行了研究:1.通过诱导甘草种子下胚轴建立甘
本地化(Localization,L10N)的过程中首先需要了解本地化的基础知识以及专业知识,然后根据本地化知识实现Apple软件的本地化流程,最后根据本地化过程的进行情况进行总结,以便
现代船舶自动化技术的巨大进步得益于电子、传感器、通信和计算机控制等技术的发展。嵌入式系统技术是计算机技术的一个重要分支,目前已经深入到信息家电、工业控制、汽车电
为了培育长牡蛎的高产抗逆新品种,实验采用群体选育方法构建了中国、日本和韩国3个种群的快速生长选育系,2007年至今已连续进行了6代选育。本实验对长牡蛎选育F3代壳高和活体
文中对微胶囊技术在有机可逆热致变色材料中的应用进行了详尽的阐述。微胶囊的制备方法通常根据性质、囊壁形成的机制和成囊的条件分为物理法、物理化学法、化学法等3大类,其
人教版PEP小学英语教科书每单元的最前面都有一副双面对开的Main scene。五年级上册开始,在Main scene的基础上又增设了Let’s start情景图,这两幅图构成了高段英语教材中整
薪酬作为人力资源管理的重要组成部分,其作用为吸引、保留、激励人力资源。随着经济的全球化和竞争的激烈化,现代企业越来越依赖员工创造性与主动性的发挥,这就促使薪酬体系
目的 了解小学高年级学生心理健康状况 ,为实施心理辅导提供依据。方法 采用《心理健康诊断测验 (MHT)》对小学四~六年级学生 1 54名进行调查。结果 有心理健康问题的占 2